小学五年级语文诺曼底号遇难记教案
<p></p><p><strong>教学目标</strong>：</p><p>1．认识本课6个生字。</p><p>2．有感情地朗读课文。</p><p>3．读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。</p><p><strong>教学过程</strong>：</p><p><strong>一、激趣导入</strong></p><p>一艘名为“诺曼底”号的邮船在夜晚航行时被撞开一个大窟窿，情况万分危急。船上会发生什么呢？我们一起来学习第九课。</p><p>板书：9*“诺曼底”号遇难记</p><p><strong>二、整体感知</strong></p><p>1．看诵读动画，进入意境，感受故事内容。</p><p>2．自己读课文，继续感悟。</p><p>3．初步交流。</p><p>（1）读出自己印象最深的部分。</p><p>（2）说出给自己印象最深的人物。</p><p>（3）说说还读懂了什么？有哪些问题？</p><p><strong>三、深入学习</strong></p><p>1．带着问题，再读课文，深入感悟。</p><p>2．小组交流。</p><p>3．汇报探究结果。</p><p>“船长为什么用枪威胁逃生的人”：</p><p>（1）船长开始是怎样指挥救助工作的？指名朗读船长的这番话。</p><p>（2）船长在怎样的情况下用枪威胁逃生的人？效果怎样？</p><p>（3）船长采取用枪威胁逃生的人的做法怎样？</p><p>看图，理解“这尊黑色的雕像”：</p><p>（l）“这尊黑色的雕像”指什么？</p><p>（2）反复读，抓住“钢铁铸成的，纹丝不动”，体会船长临危不惧、大义凛然的形象；再联系前面船长争分夺秒救助他人的情形，充分认识船长的人品。</p><p>（3）船长是一个舍己救人、临危不惧的人，在被救助的人的眼里，船长则更加可敬可爱，他的形象与品质将永远留在人们心中。</p><p>（4）用“这尊黑色的雕像”暗示了船长这一人物的品质与壮举深深刻在人们心中，永不磨灭。</p><p><strong>四、布置作业</strong></p><p>1．摘抄最使你感动的句子或段落。</p><p>2．将这个故事讲给家长听。</p>
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