《卢沟桥的狮子》教案设计
<p></p><p><strong>教材分析</strong></p><p>这篇看图学文，有三幅图画。一幅大图是卢沟桥一侧的全景，可以看出卢沟桥的栏杆间有许多柱子，每根柱子上都雕着狮子。两幅小图是两根柱子上狮子的特写，有大狮子，也有小狮子。课文着重介绍了卢沟桥的狮子，从内容上看，可以分为三个部分。</p><p><strong>教学目标</strong></p><p>通过观察图画和理解课文，了解卢沟桥的建筑特点，感受卢沟桥的狮子数量多，形态各异的特点。体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。通过查找资料，使学生了解“七七事变”的大致经过，认识卢沟桥作为抗日战争开始的地点的历史意义。培养学生主动学习的兴趣，受到爱国主义教育。学习本课的生字词，练习用“甚至”、“大概”造句。感情朗读课文，背诵第二自然段。</p><p><strong>教学重点</strong></p><p>通过观察图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量多，形态各异的特点。通过查找资料，学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。培养学生主动学习的兴趣，从中受到爱国主义教育。</p><p><strong>教学难点</strong></p><p>学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。认识卢沟桥作为抗日战争开始的地点的历史意义。培养学生主动学习的兴趣，受到爱国主义教育。</p><p><strong>教学构想</strong></p><p>要求学生回家从资料或父母口中了解卢沟桥事变的全过程，有条件可查找卢沟桥始建的资料。课上检查预习情况，引导学生围绕“思考、练习1”进一步自学，然后进行课堂讨论，还要引导学生图文对照，充分展开想象，把语言文字转化为具体的画面，体会省略号的用法，从中了解卢沟桥的历史意义，结合8月日首相小泉参拜神社事件，教育学生要爱国，要爱和平，要振兴中华。</p><p><strong>教具准备</strong></p><p>电脑课件、投影仪、录音机</p><p><strong>教学内容</strong></p><p><strong>第一课时</strong></p><p><strong>一、检查预习，揭题导入</strong></p><p>1、指名介绍卢沟桥及其故事、历史意义，读文，学习生字读音</p><p>2、导入新课</p><p><strong>二、指导看图</strong></p><p>1、看全景图：卢沟桥的狮子——数不清</p><p>2、看分图： 第二图：这些狮子栩栩如生，个个雄壮威武，非常可爱。</p><p>第三图：卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，多得数不清。</p><p>3、说说看完后的感受</p><p><strong>三、初读课文，了解各段大意</strong></p><p>1、自读课文，标出自然段序号，划出新词，说说自然段段意</p><p>2、结合图画，自由读读课文，后同桌间说说卢沟桥的狮子是什么样的。</p><p><strong>四、学习新字词</strong></p><p>1、读准字音。(铺、雕、歇、概、侵、抗)</p><p>2、记清字形。(歇、概、侵)</p><p>3、理解词义：</p><p>(歇后语、联拱石桥、驻扎、望柱、偎依、大概、挑衅、甚至)</p><p><strong>五、看图，后想图读文</strong></p><p><strong>六、布置作业</strong></p><p>1、抄写生字、词; 2、熟读课文，理解课文内容。</p><p><strong>第二课时</strong></p><p><strong>一、复习导入</strong></p><p>1、听写词语。</p><p>2、分段朗读课文。</p><p><strong>二、读文分段</strong></p><p>1、课文中哪几段具体介绍卢沟桥的狮子的，用双竖线在其头尾处标出</p><p>2、说明这种分段方法</p><p><strong>三、学习课文</strong></p><p>1、默读课文，用最快的速度记下第一段中卢沟桥的相关资料</p><p>(长度、建筑年代)</p><p>特点：狮子多得数不清。</p><p>2、学习第二段</p><p>(1)图文对照说说卢沟桥的石狮子有何特点。</p><p>(2)说说这段话在介绍石狮子时写法上有什么特点(使用排比句式)</p><p>1)读文，认识什么是排比(连续使用了3个以上的相同句式，集中表达一个意思)举文中例子说明。</p><p>2)读排比句，感受其句式起伏，领略其表达作用</p><p>3) 多媒体出示荷花图，说说荷花的形态及自己的想象</p><p>4) 练习用文中的“有的……好像”句式将同学们刚才的话连起来说说，其余同学作好记录。</p><p>5) 全班同学有感情地朗读这段话。</p><p>3、学习第三段</p><p>(1)读课文，了解段意。</p><p>(2)了解“七七事变”。</p><p><strong>四、总结课文</strong></p><p>1、说说喜欢卢沟桥的狮子的原因。</p><p>2、看图读课文。</p><p><strong>五、尝试背诵课文第二自然段。</strong></p><p><strong>六、课堂小结，布置作业。</strong></p><p>1、完成练习册。</p><p>2、背诵课文第二自然段。</p>
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