五年级上册人教版《假如没有灰尘》教案
<p></p><p>假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。下面是小编分享的五年级上册人教版《假如没有灰尘》教案，欢迎大家阅读！</p><p><strong>学习目标</strong></p><p>①认识4个生字</p><p>②默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。</p><p>③巩固本单元学到的说明方法。</p><p><strong>教学重点</strong></p><p>领悟说明文的表达方法。</p><p><strong>课前准备</strong></p><p>收集资料了解灰尘与人类生活的联系。</p><p><strong>教学过程</strong></p><p>一、创设情景，激趣导入</p><p>教师说：“平时屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢？今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》。”板书课题。</p><p>二、初读课文，了解大意</p><p>①朗读课文，读完说说没有灰尘行不行？</p><p>②出示生字生词指明带读：勿尘埃拂拭饱和依附湿漉漉朝晖日晕单调</p><p>三、依照提示，自学讨论</p><p>①指明读阅读提示。</p><p>②先默读思考：灰尘有什么特点和作用，然后与小组同学讨论，作者是怎样说明这些特点和作用的？</p><p>③小组合作完成表格。</p><p>灰尘的特点</p><p>灰尘的作用</p><p>使用的说明方法</p><p>教师巡回指导，要及时表扬合作很好的小组。</p><p>四、全班交流，点拨指导</p><p>小组汇报时，要通过读表现出灰尘的特点和作用。</p><p>五、小结感悟，延伸拓展</p><p>①指名读4．5．6自然段的最后一句话，你从中得到什么启示？（人们看成有害的东西往往有其不可忽视的存在价值，要正确认识。）</p><p>②你还能举例说说，生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用呢？</p><p>③交流课前查找的资料：说说灰尘与人类生活的关系。</p>
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