六年级语文瑞恩的井教案
<p></p><p><strong>知识与技能：</strong></p><p>1、理解故事内容、理清文章思路</p><p>2、引导学生从人物语言、举止上去把握人物内心的精神世界</p><p>3、培养学生浏览、筛选、处理信息的能力</p><p>过程与方法：能过“自主——合作——探究”，让学生体验合作探究学习的乐趣</p><p><strong>情感、态度、价值观：</strong></p><p>1、引导学生形成正确、有意义的人生观、价值观</p><p>2、激励学生超越自我，实现梦想</p><p><strong>教学重难点：</strong></p><p><strong>重点：</strong></p><p>1、引导学生从人物语言、举止上去把握人物内在的精神品质</p><p>2、如何实现自己的梦想</p><p><strong>难点：</strong></p><p>引导学生正确认识自己的责任</p><p><strong>a)整体感知</strong></p><p>●请一名同学介绍瑞恩，教师做适当的补充。</p><p>●快速浏览全文，简要概括瑞恩为实现自己的梦想都做了些什么？</p><p><strong>b)合作探究</strong></p><p>●文中是从哪些方面刻画瑞恩这一形象的？</p><p>●并结合自身谈一谈你从瑞恩身上得到了哪些启示。</p><p><strong>c)思维拓展</strong></p><p>●一个六岁的孩子，对自己的梦想为什么会如此执着？是什么力量在支撑着他？在我们的身边有没有这样感人的人和事？</p><p>●谈自己的梦想，如何实现自己的梦想，你希望你的家人、朋友如何对待你的梦想。以小组为单位，准备一分钟演讲。</p><p><strong>d)课堂小结</strong></p><p>●学生小结</p><p>●教师总结</p><p>通过本节课的学习，文中的主人公瑞恩让我们的思想、灵魂受到了极大的震撼，我们的国家、我们的民族要强盛，需要几代人的不断努力奋斗，同学们让我们以瑞恩那样的人为榜样，做一名有理想、有责任心、有爱心的新世纪的中学生。、有感情、熟练地朗读课文。</p><p>2、理解故事内容，理清文章思路。</p><p>3、能够感悟并有所启示。</p><p><strong>教学重点及难点：</strong></p><p>体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心他人。</p><p><strong>教法：</strong></p><p>互动参与</p><p><strong>课时：</strong></p><p>一课时</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>一导入</strong></p><p>今天我们来学习《瑞恩的井》，这是生活在加拿大一个普通家庭的一个普通男孩身上的故事，首先让我们了解一下故事的内容。</p><p><strong>二自主学习</strong></p><p>募捐mùjuān草棚péng羞怯qiè水泵bèng</p><p>登载zǎi擦cā罐guàn</p><p><strong>三合作学习</strong></p><p><strong>（一）自由朗读课文，初步感知课文</strong></p><p>1、学生交流对课文整体感受（理解故事内容，理清文章思路）</p><p>2、根据文章的内容、写法设问，质疑解难</p><p><strong>（二）重点分析人物的思想性格，学生点评。</strong></p><p>找出描写瑞恩言行的句子，说说他是一个怎样的孩子？</p><p>瑞恩：富有爱心，具有超人的毅力，恒心。（例子略）</p><p><strong>四探究学习</strong></p><p>1、“我希望非洲每个人都能喝上干净的水”这句话有什么意义？</p><p>这句话在文中出现了两次，既是瑞恩决定攒钱的原因，也是瑞恩能实现自己的梦想的精神动力，是贯穿全文的一条线索，进一步表现了瑞思的真诚，无私，没有国界的爱。</p><p>2、瑞恩的行为让我们认识到了一个什么样的真理。</p><p><strong>五 回顾反思</strong></p><p>1、请学生谈本节课的收获。</p><p>2、如何看待给瑞恩以极大支持的妈妈。</p><p>3、瑞思实现了自己的人生价值，那你的梦想是什么，又如何实现呢？</p>
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