人教版小学语文四年级下册将心比心导学案
<p></p><p><strong>学习目标</strong></p><p>1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。</p><p>2、正确、流利、有感情地朗读课文。</p><p><strong>揭示课题</strong></p><p>哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？</p><p><strong>初读课文，感知内容</strong></p><p>1、各自轻声读课文，遇到生字可以查。</p><p>2、前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。</p><p>3、课文写了哪两件将心比心的事？</p><p><strong>细读课文，探究情感</strong></p><p>1、自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。</p><p>2、自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。</p><p>3、学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？</p><p>4、有感情地朗读第二节。</p><p>5、学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？</p><p>6、有感情地朗读课文。</p><p>7、课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。、</p>
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