语文版八年级上册语文第七单元的测试题
<p></p><p>一、学海拾贝（１８分）</p><p>１、给下列加点的字注音。（２分）</p><p>畎亩（ ） 稽首（ ） 拂士（ ） 自诩（ ）</p><p>２、对下列加点词解释有误的一项目是（ ）（2分）</p><p>Ａ、劳其筋骨，饿其体肤。（饥饿）</p><p>Ｂ、夫（发语词，无义）战，勇气也。</p><p>Ｃ、比（及，等到）后壮（成年），乃问其母。</p><p>Ｄ、今阅（经历，经过）两三月，不过早樵而暮归。</p><p>３、下列各句没有通假字的一项是（ ）（2分）</p><p>Ａ、王窃欣慕，归念遂息。 Ｂ、小惠未徧，民弗从也。</p><p>Ｃ、动心忍性，曾益其所不能。 Ｄ、困于心，衡于虑。</p><p>４、下列句子中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的是：（ ）（2分）</p><p>例：道士笑而谴之。</p><p>Ａ、答言“能之”。 Ｂ、亦可慰求教之心。</p><p>Ｃ、如影之在镜中。 Ｄ、呼曰：“入之。”</p><p>５、与下面例句结构相对成偶的一句是（ ）（2分）</p><p>例句：桃李春风一杯酒</p><p>Ａ、绿杨宜做两家春 Ｂ、疾如万骑千里来</p><p>Ｃ、江湖夜雨十年灯 Ｄ、江至浔江九派分</p><p>６、按要求默写诗句。（８分）</p><p>（１）《观刈麦》中写农民劳动艰辛的对偶句是： ， 。</p><p>（２）《过零丁洋》中表明作者以死明志的名句是： ， 。</p><p>（３）王老师已经退休五年了，还一直做课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句所描绘的那样： ， 。</p><p>（４）《山坡羊·潼关怀古》中以警句形式道出统治者剥削人民，压迫人民本质的句子是：</p><p>， 。</p><p>二、生活与实践（８分）</p><p>7、下列句子语言表达得体的一项是（ ）（2分）</p><p>Ａ、欢迎你到我家拜访，你将会感到非常荣幸。</p><p>Ｂ、你的报告对我们有一定帮助，特此致谢。</p><p>Ｃ、贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。</p><p>Ｄ、令兄这次光临寒舍，不知有何高见。</p><p>8、音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川号子》听成了《摇篮曲》？”老师这句话的言外之意是 （2分）</p><p>9、如果将下面描写天气的语言改写成天气预报的语言形式，请用恰当的语言表达。（2分）</p><p>清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集了层层阴云，到了下午，便下起了蒙蒙细雨，轻风拂面，使人略感凉意。</p><p>答：</p><p>10、有一群小朋友在一块林地上玩，他们把一些小树苗折断了作武器逗着赶着，闹得很开心。你看见后走过去劝说他们。其中有一个小朋友回答说：“又不是你家的树，你管得着吗？”这时候你又该怎么劝说他呢？（2分）</p><p>答：</p><p>三、读书滋味（3４分）</p><p>（一）生于忧患，死于安乐（1２分）</p><p>舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间 ，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举海，百里奚举于市。</p><p>故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。</p><p>人恒过，然后能改；困于心，衡于虑 ，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。</p><p>然后知生于忧患，而死于安乐也。</p><p>11、解释下列加点的词。（2分）</p><p>（1）降大任于是人：（ ）</p><p>（2）苦其心志：（ ）</p><p>（3）人恒过：（ ）</p><p>（4）发于声，而后喻：（ ）</p><p>12、下列句子中加点的词与现代汉语中该词的意思最相近的一项是（ ）（2分）</p><p>A、牺牲玉帛，弗敢加也 B、小大之狱</p><p>C、人恒过，然后能改 D、生于忧患，死于安乐</p><p>13、选择下列句子的正确译文。（4分）</p><p>（1）所以动心忍性，曾益其所不能（ ）</p><p>A、通过那样的途径使他内心惊动，使他的性情坚韧，使他（不断）增长才干。</p><p>B、因此惊动他的心，坚韧他的性情，增加他缺乏的才能。</p><p>C、用来通过那样的途径使他动了心，忍住了性子，增长了才干。</p><p>D、所以惊动他的心，使他学会忍耐，（这样）只能使他没有才干。</p><p>（2）出则无敌国外患者，国恒亡。（ ）</p><p>A、出国打仗如果没有抵抗国外敌人的猛将，那个国家常会灭亡。</p><p>B、在国外，如果没有抵抗敌人的猛将，那个国家常会灭亡。</p><p>C、在国外，如果没有敌对的国家和祸患，（那么）这个国家就时时有灭亡的危险。</p><p>D、出兵打仗，敌人的国家就一定会灭亡。</p><p>14、用文中的语句或词语回答下列问题。（2分）</p><p>全文的中心句是： 。作者认为国家长盛不衰，就需要有 和 。（2分）</p><p>15、翻译句子：</p><p>（1）故天将降大任与是人也，</p><p>（2）行拂乱其所为</p><p>（3）困于心，衡于虑，而后作。</p><p>15、孟子在文中列举了六位人物的经历，强调了逆境能成才；现在有人认为顺境也能成才。对此你有什么看法？（2分）</p><p>答：</p><p>（二）曹刿论战（1４分）</p><p>十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”</p><p>公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。</p><p>既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗糜，故逐之。”</p><p>16、解释下列加点词语的意思。（2分）</p><p>（1）又何间焉</p><p>（2）肉食者鄙</p><p>（3）既克，公问其故</p><p>（4）望其旗糜</p><p>17、用原文语句回答。 （8分）</p><p>（1）曹刿“请见”的主要原因是_______ （２分）</p><p>（2）文中指出了战前的政治准备——取信于民，这通过哪句话体现出来？</p><p>答： （２分)</p><p>（3）曹刿在做了什么工作之后才让庄公下令追击齐军？</p><p>答： （２分）</p><p>（4）曹刿认为，在战争中军队的士气、精神状况非常重要，用文中的一句话来概括，就是</p><p>（２分）</p><p>（5）在文中找出《孙子兵法》中的“以逸待劳”、毛泽东“敌疲我打”战术相近的句子。</p><p>18、选择下面的一个句子翻译。（2分）</p><p>A、小大之狱，虽不能察，必以情。</p><p>译：___________</p><p>B、一鼓作气，再而衰，三而竭。</p><p>译：___________</p><p>C、肉食者谋之，又何间焉？</p><p>译：___________</p><p>19、文中曹刿的形象令人钦佩。请写出中国近代史（2023）上你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。（２分）</p><p>爱国将领：</p><p>评价：</p><p>（三）（8分）</p><p>孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者？”而曰：“然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子：“小子识之，苛政猛于虎也！”</p><p>——《礼记·檀弓》</p><p>注释：</p><p>①式：同“轼”，车前横木，这里理解为凭着轼（表敬意）。 ②壹似：很像。③舅：公爹。古时女子称丈夫的父亲。 ④小子：长辈对晚辈的称呼。</p><p>20、“夫子式而听之”中的“而”表示（ ）（１分） Ａ、顺接 Ｂ、转接</p><p>21、文中的“夫子”指的是 ，妇人当时在墓前哭的是 。（2分）</p><p>22、妇人的丈夫与儿子因何而死？（１分）</p><p>答：</p><p>23、“而曰”前省略了主语，如果补出来，应该是 。（１分）</p><p>24、文中哪句话可以作为的主题？请在文中用横线画出并把它翻译在下面。（３分）</p><p>译：</p><p>四、综合性学习（８分）</p><p>寒假快到了，李林同学想在假期看一学名著。当他来到图书馆，面对众多的书，不知怎样选择。这时你走过去准备热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受方面向他介绍。</p><p>备选书目：《童年》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《西游记》</p><p>25、推荐书目： （１分）</p><p>26、作品的特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点或几点作简介）： （３分）</p><p>27、你最喜欢的人物形象： （１分）</p><p>28、你的阅读感受： （３分）</p>
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