一年级语文上册《雪孩子》教案
<p></p><p><strong>教学要求</strong></p><p>1、认识10个生字，会写"瓜、衣、来"3个字，认识1个偏旁"子"</p><p>2、正确、流利、有感情地朗读课文</p><p>3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程</p><p><strong>教学重点</strong></p><p>认识10个生字，知道雪会变成云</p><p><strong>教具准备</strong></p><p>雪与云相互变化的课件</p><p><strong>课前准备</strong></p><p>布置学生课前读通课文</p><p><strong>教学时间</strong></p><p><strong>教学过程</strong></p><p><strong>第一课时</strong></p><p><strong>教学要求</strong></p><p>1、认识10个生字，认识1个偏旁"子"。</p><p>2、正确、流利、有感情地朗读课文。</p><p>3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程。</p><p><strong>教学重点</strong></p><p>认识10个生字，知道雪会变成云</p><p><strong>教学过程</strong></p><p><strong>一、揭题激趣</strong></p><p>1、板书"孩子"教认"孩"字，再补上雪字。</p><p>2、激趣：雪孩子是什么样的？课文说了什么事？今天我们学习19、雪孩子。</p><p><strong>二、看图自读课文</strong></p><p>1、仔细看图，想想每幅图上画了什么？</p><p>2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同位。</p><p>3、标画课文的自然段。</p><p><strong>三、检查自读情况，读后正音</strong></p><p>1、指名接读课文，互相评价。</p><p>2、正音后同位互相接读课文</p><p><strong>四、学习课文，理解内容</strong></p><p>1、议论：雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？先小组讨论，然后指名回答。</p><p>雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？（让学生看课件，水蒸发到空中形成云的过程，云变成雨和云变成雪的过程）</p><p>2、指导朗读。</p><p>本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。</p><p>如：房子上、树上、地上的"上"休息的"息"读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句"很美很美""白云"读得慢些，表达出赞美喜爱之情。</p><p><strong>五、想想说说</strong></p><p>1、看图8，说说小白兔望着白云会说些什么？</p><p>2、你想对雪孩子说些什么？</p><p><strong>六、续编故事</strong></p><p>《雪孩子又回来了》，想像小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么。</p><p><strong>第二课时</strong></p><p><strong>教学目的</strong></p><p>1、正确、流利、有感情地朗读课文</p><p>2、练习正确书写3个生字</p><p>3、指导完成课后练习读读说说</p><p><strong>教具准备：</strong></p><p>生字卡片。</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>一、检查复习</strong></p><p>1、练习有感情地朗读课文。</p><p>2、回答课后练习题：雪孩子还会回来吗？</p><p><strong>二、分小组自学生字</strong></p><p><strong>1、认字</strong></p><p>注意读准"让、往、烧、知"4个字的字音。</p><p>"起、玩、往、觉、知、化"都可以利用熟字变化来记忆</p><p>可以进行同音字比较"化—画，到—到，只—知，还—孩"</p><p><strong>2、写字</strong></p><p>写好"瓜、衣、来"的关键是撇与捺对称。</p><p>瓜：上撇平短，左撇竖长，"竖提"起笔对准撇中部，点较小，捺起笔低于"竖提"。</p><p>衣：点居中，不与"横"相连，第三笔处"横"中间看起笔，最后"捺"低于右撇并相接向右伸展。</p><p><strong>三、复习巩固</strong></p><p><strong>1、完成课后练习，读读说说</strong></p><p>⑴理解题意，"又"字连用表示两种情况同时存在，左边一栏说的是动作，右边一栏说的是特点</p><p>⑵学习练习可说老师纠正。</p><p><strong>2、布置作业</strong></p><p>把课文中的故事讲给别人听。</p><p><strong>四、讲评小结</strong></p>
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