四年级语文暑假作业练习题（人教版）
<p>当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的四年级语文暑假作业练习题，希望对大家有帮助。</p><p>一、根据拼音，写出词语(10分)</p><p>Zhèn hàn</p><p>( )( ) pínɡ zhànɡ</p><p>( )( ) Shùn jiān</p><p>( )( ) fēi xiánɡ</p><p>( )( ) qīnɡ chè</p><p>( )( )</p><p>ɡuó huī</p><p>( )( ) lónɡ yǎ</p><p>( )( ) Huǐ huài</p><p>( )( ) Wéi bèi</p><p>( )( ) Wān yán</p><p>( )( )</p><p>二、辨字组词(5分)</p><p>锐( ) 辨( ) 捎( ) 剂( ) 孤( )</p><p>悦( ) 辩( ) 哨( ) 济( ) 弧( )</p><p>三、把下列词语补充完整。(8分)</p><p>雄心( )( ) 手不( )( ) 知( )知( ) 碌碌( )( )</p><p>( )其不( ) 鹏( )万( ) ( )向( )敌 自( )不( )</p><p>四、按要求写句子(6分)</p><p>1、面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)</p><p>_________________________________________________________。</p><p>2、漓江的水很绿。(改为比喻句)</p><p>________________________________________</p><p>3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)</p><p>________________________________________________。</p><p>五、选词填空(4分)</p><p>无论…都… 只要…就… 即使…也… 不是…而是……</p><p>1、飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。</p><p>2、 ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。</p><p>3、放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。</p><p>4、明天( )不下雨，春游( )会照计划。</p><p>六、按诗文内容或要求填空(7分) 新|课 | 标|第 |一| 网</p><p>1、填写人物所做的事情：小夜鹰：___________;普罗米修斯：__________。</p><p>2、填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹______________;伽利略______________。</p><p>3、科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______;科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________;科学家研究_________，研制出了_________。</p><p>4、飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是________，盲童安静用自己独特的方式，感受着_____________。</p><p>七、给句子排排队(5分)X k B 1 . c o m</p><p>( )金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。</p><p>( )我最喜爱校园东南角那棵老榆树。</p><p>( )大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。</p><p>( )炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。</p><p>( )在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。</p><p>八、积累与运用(4分)</p><p>1、日出江花红胜火，______________________。</p><p>2、竹外桃花三两枝，______________________。</p><p>3、______________________，白银盘里一青螺。</p><p>4、______________________，金石为开。X k B 1 . c o m</p><p>5、______________________——非一日之功。</p><p>6、砌墙的砖头——_______________________。</p><p>7、天上鲤鱼斑，______________________。</p><p>8、______________________，言而有信。</p><p>九、课文回顾(3分)</p><p>在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为___________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是___________________;我们还了解了大自然给人类的启示，知道了____________是人类的老师。</p>
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