七年级语文《伊索寓言》教案
<p></p><p><strong>重点：</strong></p><p>体会寓言寓意，学会创作寓言。</p><p><strong>难点：</strong></p><p>寓言与童话的区别</p><p><strong>教学过程</strong></p><p><strong>（一）《赫耳墨斯和雕像者》</strong></p><p>1.赫耳墨斯为什么来到凡间？</p><p>2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？（注意引导学生留意宙斯和赫拉的身份）</p><p>3.结果令赫耳墨斯满意吗？他值得同情吗？</p><p>4.分析人物性格，点明寓意。</p><p>5.小结写作特点。</p><p>6.学生利用课余时间搜集寓言故事，在课堂上由学生自己讲“夜郎自大”“井底之蛙”等有同样寓意的故事，开展交流活动。</p><p><strong>（二）《蚊子和狮子》</strong></p><p>1.蚊子为什么能打败狮子？</p><p>2.蚊子为什么会败给蜘蛛？</p><p>3.点明寓意。</p><p>4.小结写作特点。</p><p>5.请学生说出知道哪些点明同样寓意的故事。（《龟兔赛跑》）</p><p>6.请给课文加上一个不同的结局。</p><p>板书设计</p><p>《赫耳墨斯和雕像者》————《伊索寓言》</p><p>想</p><p>身价（自命不凡，妄自尊大，爱慕虚荣）</p><p>问</p><p>说明了自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视。</p><p>情节一波三折。</p><p>《蚊子和狮子》————《伊索寓言》</p><p>胜败</p><p>狮子———蚊子———蜘蛛</p><p>扬长避短得意忘形</p><p>———骄兵必败</p><p>寓言故事本身简单明了，因此不过多地揣摩字句，而要在整体感知的环节上多下功夫。</p><p>探究活动</p><p>1.可把《蚊子和狮子》编排成课本剧，或者作为极好的朗诵素材，对学生进行朗诵指导，分角色朗读等，激发同学们的学习兴趣。</p><p>2.学生搜集伊索寓言的相关资料，以及搜集优秀的寓言故事，如果条件允许，可以开一个寓言故事交流会。</p>
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