一年级语文快乐的节日教案
<p></p><p><strong>一、复习字词，回顾课文。</strong></p><p>1.写出下面字的偏旁。</p><p>吹()国()祖()敢()理()</p><p>提问：你能再找出一个与它有相同偏旁的字吗?</p><p>2.读本课的词语卡片，用“理想”说话。</p><p>3.连线，再读一读。</p><p>美丽的时光丰满的红领巾</p><p>快乐的老师亲爱的羽毛</p><p>敬爱的衣裳鲜活的伙伴</p><p>4.你最喜欢哪一节?读一读，请大家评价。</p><p><strong>二、精读课文，感受生活。</strong></p><p>1.(课件展示主题图，分节展示诗歌及朗读)学生小声模仿跟读。</p><p>2.分节朗读，思考：“红领巾”为什么快乐?</p><p>第一节：为参加有趣的节日活动而快乐。</p><p>“红领巾”看到了什么?这一节哪句最优美?怎样读更活泼可爱?用“…像…”说话。(引导学生发现比喻句、拟人句，不要求学生理解比喻、拟人的方法，而是在朗读和说话练习中体会语言之美。)</p><p>第二节：为听到祝贺的话语而快乐。</p><p>“红领巾”听到了什么?你希望世界变的怎样?</p><p>第三节：为幸福的生活、为美好的理想而快乐。</p><p>“红领巾”想到了什么?是谁带给你幸福的生活?</p><p>3.图文对照，读第四节，思考：“红领巾”的快乐是怎样表达的?</p><p><strong>三、指导朗读，练习背诵。</strong></p><p>1.播放MTV，表演唱《快乐的节日》。</p><p>(开头轻快，优美，结尾感情饱满、深厚。)</p><p>2.伴随着《快乐的节日》伴奏音乐，有感情的朗读。</p><p>3.教师提示关键词背诵。</p><p>4.看图配乐背诵。</p><p><strong>四、总结全文，扩展实践。</strong></p><p>学习了这首欢快、优美的儿童诗，你有什么感受?请把这首诗、这首歌送给为你带来幸福的人吧！</p>
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