小学三年级语文《语文园地三》教案
<p></p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1．培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。</p><p>2．搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。</p><p>3．以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。</p><p><strong>课前准备：</strong></p><p>1．实物投影仪。</p><p>2．把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。</p><p>3．词语卡片。</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p>1．谈话导入，激发兴趣。</p><p>同学们，你们喜欢秋天吗？说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图（可以是前面课文的挂图，也可生画的）。</p><p>师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节。秋天给我们大家带来很多的来的快乐，是吗？板书：秋天的快乐</p><p>师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情。</p><p>2．拓展思路，展开话题。</p><p>a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说。</p><p>b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备。要求：</p><p>（1）把做的事儿说清楚。</p><p>（2）说出自己的快乐。</p><p>（3）可以边说边演，可以请同桌一起说说演演。</p><p>3．讲评结合，促进交流。</p><p>a、指名学生上台口述，师生结合要求评点。</p><p>b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流。</p><p>c、师生评选最佳学生。</p><p>4．学习小结，指导实践。</p><p>小结学生交际的情况（以肯定为主的不足，以指导学生生活实践。</p><p>5．拓展活动</p><p>画一画秋天的图画或所做的快乐的事。</p><p>习作：</p><p>一、 谈话引入</p><p>同学们，在上节课，你们描述了在秋天所做的事，又画了美丽的画，那你们能把画面上的内容写下来吗？</p><p>二、 写前指导</p><p>1. 请同学们把画展示给同桌看，并说说画上的内容。</p><p>要求：说话完整、清楚，尽量用上好词</p><p>2. 抽生上台展示、交流，评价。</p><p>3. 交流好词好句。</p><p>三、 写作</p><p>1. 根据自己的画和描述写一段话。要求：事情叙述清楚、完整，语句通顺，用上了好词。</p><p>2. 同桌相互交流所写的，并相互提出意见。</p><p>3. 自行修改</p><p>四、 交流、欣赏</p><p>1. 抽生上台读，大家评价</p><p>2. 佳作欣赏，大家点评写得好的地方。</p><p>3. 自己再次修改。</p><p>4. 把话读给你喜欢的同学或老师听。</p><p>五、 作业</p><p>1. 誊写</p><p>2. 家长写出评价。</p><p>3. 把画和话贴在教室的墙上。</p>
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