meili 发表于 2022-10-19 18:51:19

语文S版三年级语文《大海的歌》教案

<p></p><p>教学目标</p><p>1、理解课文词、句,有感情地朗读课文</p><p>2、理解作者所表达的思想感情,激发学生对欣欣向荣的社会</p><p>教学重点、难点</p><p>理解“唱着欢乐的歌|”与“我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌”的含义,体会作者所表达的思想感情</p><p>教学准备</p><p>课件:1、录音2、有关海港资料、大海画面</p><p>3、看看比比</p><p>教学课时第二教时</p><p>教学过程</p><p><strong>一、欣赏歌曲,激趣导入</strong></p><p>1、导语:同学们,听完这首优美的歌曲,一定勾起了你们对大海的向往,你们见过大海,去过海港吗?今天我们就随同作者一起领略大海的风光,听一听大海唱的歌</p><p>2、出示课件:大海风光海港新貌</p><p>提问:1、刚才画面中,你们都看到些什么?</p><p>(充分让学生说)</p><p>3、板书课题大海的歌</p><p>4、齐读课文,体会作者怎样描写画面景物?</p><p><strong>二、自主学习,合作交流</strong></p><p>(一)自由朗读。</p><p>(二)小组交流。</p><p>师:同学们,作者分别在哪几处参观?请说处表示地点的词</p><p>生:(学生说教师板书)</p><p>师:.在这三处,作者都分别看到什么景象?那些词句你觉得用得好</p><p>出示课件:想一想</p><p>1、用“——”勾出在码头、海港、大海处看到的景物,将自己喜欢的句子用“~~~”表示</p><p>2、大海真的会唱歌吗?为什么作者两次写到大海“唱歌”</p><p>(三)反馈自读情况</p><p>师:在码头,展现在眼前的是什么?</p><p>生(学生边说边板书)</p><p>师:这些景物的描写,作者是抓住它们的什么特点写的?</p><p>生:颜色</p><p>师:请同学们在表示色彩的词语下面打上“”,并自由地读一读。</p><p>师:你们喜欢这个句子吗?</p><p>生:喜欢。</p><p>师:请一位同学带着喜欢的心情,读一读。</p><p>师:谁能比他们读得更好,能把色彩斑斓的景色通过读,表现出来。</p><p>(学生自由读,抽生朗读)</p><p>师:作者登上海轮,来到海港,又看到了什么?</p><p>生(边说边板书)</p><p>装卸吊车海轮</p><p>出示课件3想想说说:(繁荣的海港景象)</p><p>师:对装卸吊车、海轮的描写,作者是怎样描写的,你觉得哪些词语用得好。</p><p>出示课件4妙句欣赏</p><p>1、巨人一般的装卸吊车有如密林数不尽的巨臂上下挥动。</p><p>2、飘着各色旗帜的海轮有如卫队,密密层层地排列在码头两边。</p><p>师:哪些词语用得好</p><p>小结:对,用上这些带点的词语,</p><p>教案《语文S版三年级语文上册《大海的歌》教案》,来自网!</p><p>通过比喻的表达方式,把海港一片繁荣的景象写得更具体、生动更形象了。</p><p>分男女角色读着两句话。</p><p>师:看到欣欣向荣的海港景象,作者的心情怎样?找出相关句子读一读。</p><p>生:作者的心情十分愉快。</p><p>师:浪花真的会唱歌吗?</p><p>生:不会。</p><p>小结:对,这是作者借浪花来抒发自己愉悦的心情。此时,感觉这涛声也如同自己一样高兴,浪花似乎正在唱着欢乐的歌。</p><p><strong>三、拓展思维,看看比比。</strong></p><p>1、出示课件(四幅图画)</p><p>2、根据以上画面,联系自己的心情,模仿说话。</p><p>生1:太阳朝我笑。</p><p>生2:小树弯下了腰。</p><p>生3:鸟儿跳着欢快的舞蹈。</p><p>生4:花儿向我点头。</p><p>师:同学们真聪明、真了不起。</p><p><strong>四、学习最后一部分。</strong></p><p>师:船在大海上航行时,作者看到了什么?</p><p>生:(边说边板书)</p><p>石油钻探船</p><p>师:“咱们”指的是谁?</p><p>生:中国</p><p>师:请一小组的同学带着自豪的心情读句子。</p><p>出示句子:啊,我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。</p><p>师:“一曲新歌”指的是什么?</p><p>(充分让学生说)</p><p>小结:祖国有了新发展,取得了新成就,作者心中无比喜悦,无比自豪。所以觉得大海在随着祖国的兴旺发展,不断在高唱一曲曲的新歌。</p><p>师:请全班同学带着喜悦自豪的心情,齐读最后一自然段。</p><p>同学们,通过课文的学习,我们了解了大海唱的是一曲(欢乐的、自豪的、赞美的)歌,歌颂了我们祖国的巨大变化,将来,我们也要为祖国的发展出力,再谱写一曲新歌。</p><p>师:请同学们有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。</p><p>板书:</p><p>大海的歌</p><p>码头天云海朝阳欢乐的歌</p><p>海港装卸吊车海轮</p><p>大海石油钻探船一曲新歌教案《语文S版三年级语文上册《大海的歌》教案》,来自网!</p>
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