浙教版四年级语文下册《国旗和太阳一同升起》
<p></p><p><strong>一，教学目标</strong></p><p>1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了了解附加成分在句子中的作用。</p><p>2、学会本课15个生字，多音字"鲜"在课文中能据词定音，掌握"晨曦，炽热，凝神，纯洁"等词语，能理解它们在课文中的意思。</p><p>3、能正确，流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。</p><p>4，了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。</p><p><strong>二，教学重点与难点</strong></p><p>教学重点：继续用单元提示中读懂长句于的方法，理清文中长句子。</p><p>教学难点：文中最后一个自然段的理解。</p><p><strong>三，教学准备</strong></p><p>录音，投影片，录像。</p><p>五，教学时间：3课时</p><p>第1课时</p><p>（一）教学目标</p><p>1、初读课义，了解主要内容。</p><p>2、学习本课生字新词。</p><p>3、再读课文，理清文章脉络。</p><p>（二）教学过程</p><p>1、看录像，激情，并揭题。</p><p>课文是如何描写这一激动人心的场面的呢</p><p>2、初读课文，了解大意。</p><p>（1）听录音，思考：课文写些什么</p><p>（2）自由读文，集体讨论课文的主要内容是什么</p><p>3，学习字词。</p><p>（1）划出文中生字词，多读几遍，想想意思。</p><p>指名认读词语，说说词意。</p><p>晨曦炽热凝神注视仪式</p><p>电钮除除军容纯洁胸怀</p><p>（3）指名轮读课文，正音，评议。</p><p>4。再读课文，理清文章脉络。</p><p>（1）指名读课后题2、</p><p>（2）默读课文，依据上述的几个问题试给文章分段。</p><p>讨论分段结果，说说每段的大意。</p><p>第一段：（1，2，3）写天安门广场上的国旗每天总是和太阳一同升起。</p><p>第二段：（4，5）写国旗护卫队的战士为这激动人心的场面付出了心血和汗水。</p><p>第三段：（6，7）写国旗护卫队为维护国家的尊严，严格要求自己。</p><p>5。作业：（1）抄写字词。（2）写出带点字的意思。</p><p>第2课时</p><p>（一）教学目标</p><p>学习体会课文一，二内容。</p><p>理解文中的长句子，并指导感情朗读。</p><p>（二）教学过理</p><p>1、复习回忆。</p><p>（1）认读词语，并听写。</p><p>（2）回忆本单元阅读提示是什么（读懂长句）其学习步骤是怎样的</p><p>（3）全文分几段，每段大致的意思是什么</p><p>2，学习课文第一段。</p><p>（1）默读第一段，划出第一段中你认为值得深入学习的长句子。，并用读懂长句子的方法自学。</p><p>（2）反馈交流内学情况。</p><p>①2023年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。</p><p>A目光注视着天安门。</p><p>B结合课后1（1），体会附加成分的含义。</p><p>"群众的目光"，"炽热的目光"，"’凝神注视"（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情）。</p><p>C指导读这一句子。</p><p>②齐读1，2自然段。</p><p>掌旗手擎着国旗……正步向旗杆基座行进。</p><p>A掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。</p><p>B结合课后2（2），体会其他一些词语的含义，整句话写出了升旗仪式气氛的庄严。</p><p>C指导读句。</p><p>（3）指名读第3自然段，其余思考：这一自然段主要写了什么哪些语句最令你感动</p><p>（4）讨论，并齐读这一自然段。</p><p>3、学习课文第二段。</p><p>（1）小结：刚才我们是怎么学习第一段的</p><p>①读文②划句③自学④朗读。</p><p>（2）自学第二段。</p><p>（3）小组交流。</p><p>（4）提出小组学习时没弄懂的问题。</p><p>（5）齐读第二段，说说战士们的哪些行为最令你感动，请你用赞美的语气读读这些句子。</p><p>4，完成课堂作业。</p><p>第3课时</p><p>（一）教学目标</p><p>1、阅读体会课文第三段，理解其中的长句子。</p><p>2，能背诵并且默写第7自然段。</p><p>3，进一步深切感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。</p><p>（二）教学过程</p><p>1、复习。</p><p>2、学习第三段。</p><p>（1）指名读第6自然段；其余，划出这一自然段中的反义词。</p><p>（2）这一自然段讲了什么文中的反义词说明了什么（为维护祖国利益，不怕苦，不怕累。）</p><p>（3）读到这里，你最想对护卫队战士说些什么</p><p>（4）过渡：是啊，国旗护卫队战士的崇高爱国精神是多么值吞</p><p>我们学习啊！所以，一位诗人这样赞美这些可爱的战士。</p><p>（5）（出示最后一自然段）师范读，问：你们知道这些句子的含义吗谈谈体会。</p><p>形象一一一纪念碑一一一高大</p><p>心灵一一一汉白玉一一一纯洁</p><p>胸怀一…一广场一一一开阔</p><p>（6）指导感情朗读并背诵。</p><p>（7）填空练习，辅助默写。</p><p>战士们的形象像一一一——样一一一，战士的心灵像一一一——一样一一一——，战士的胸怀像一一一一样一一一——一。</p><p>3、小结。</p><p>学了文章后，你们有什么体会，我们应该向护卫队叔叔们学习什么</p><p>4，有感情地朗读第三段。</p><p>5，课堂作业：（1）填空。（2）学习书名号的用法。</p><p>付出编排时刻表</p><p>心血和汗水日夜操练</p><p>5国旗同太阳形象—纪念碑</p><p>一同升起热爱祖国心灵—汉白玉</p><p>严格要求自己胸怀—广场</p>
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