湘教版一年级语文上册小熊过桥教案
<p></p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1、初读课文，学习14个生字，并掌握其中6个生字。</p><p>2、教育学生遇事不慌，勇敢向前。</p><p><strong>重点难点：</strong></p><p>1、认识14个生字。</p><p>2、掌握6个生字的音、形、义。</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>一、谈话导入新课。</strong></p><p><strong>二、初读课文。</strong></p><p>借助拼音读文，画出生字反复拼读。</p><p><strong>三、教学生字。</strong></p><p>1、灯片出示生字，学生认真拼读。</p><p>不心叫笑出巴</p><p>桥竹乱跳乌流怕尾</p><p>指名读，分组读，开火车读，齐读。</p><p>2、指导书写。</p><p>重点指导：心：</p><p>笑：</p><p>（注意中间是一撇）</p><p>出：</p><p>中间是一长竖。</p><p>学生进行笔顺描红练习。</p><p>3、在书本上画出生词反复读。</p><p><strong>教学反思：</strong></p><p><strong>8、小熊过桥</strong></p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1、有感情地朗读课文，了解课文内容，了解象声词不达意“哇哇、哗哗”的意思。</p><p>2、培养学生遇事不慌、勇敢向前的精神。</p><p><strong>重点难点：</strong></p><p>1、理解课文内容，初步了解象声词的意思。</p><p>2、从故事中得到启迪，受到教益。</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>一、复习。</strong></p><p>1、认读生字。指名读、齐读，并指名口头组词。</p><p>2、听写、指名板写生字。</p><p>3、指名读文。</p><p><strong>二、指导朗读。</strong></p><p>1、通过读，了解课文内容。</p><p>（1）学生自由读文，把课文读正确、读通顺。</p><p>（2）开火车读，指名轮读。</p><p>了解课文共有几句，每句写什么，主要内容是什么？</p><p>2、通过读，理解词句。</p><p>灯片出示句子：“头上乌鸦叫”（生读）再出现句子：“头上乌鸦哇哇叫”（读）</p><p>比较一下哪句好一些，为什么突出乌鸦对熊的嘲笑把自己的感受带进朗读中去再读句子。</p><p>同样理解“桥下流水哗哗笑”。</p><p><strong>三、拓展延伸。</strong></p><p>1、想像：“走进桥上人乱跳”小熊心里会想到什么，</p><p>2、用讲故事的方法复述课文。</p>
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