探索者一号三年级语文教案
<p></p><p><strong>教学要求：</strong></p><p>学会本课16个生字及新词，认读7个字。</p><p>能恰当地搭配词语。</p><p>会用“迅速”“不约而同”造句。</p><p>有感情地朗读课文。</p><p>能结合课文内容及课外资料，了解有关机器人的知识，产生爱科学， 学科学的兴趣。</p><p>教学重、难点：能结合课文内容及课外资料，了解有关机器人的知识，产生爱科学，学科学的兴趣。</p><p><strong>教学时间</strong>：2课时</p><p><strong>第一课时</strong></p><p><strong>教学任务</strong>：学习生字，初读课文</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>导入：</strong></p><p>这节课我们来学习第12课《探索者1号》，板书课题整体感知自由读全文。</p><p>说说你认为探索者1号怎么样？（聪明、机智……答案不唯一）</p><p><strong>学习生字</strong></p><p>1、学生自学</p><p>2、检查自学情况</p><p>注意字形的：“幕”下面是“巾”，避免与“慕”和“暮”混淆；“熙”笔画较多，注意左上部分共七画；“败”字右边不是“反”，而是“文”的变形。</p><p>3、巩固练习</p><p>1）读生字卡片</p><p>2）组词、填读音</p><p><strong>三）初读课文</strong></p><p>1 自由读，要求：读准字音</p><p>2 再读一遍，要求：读得通顺、流利</p><p>3 指名读，同学评议</p><p>4 教师评议，指导朗读</p><p>5 默读，看看能不能根据课文内容提出不懂的问题。</p><p>作业：熟读课文</p><p><strong>第二课时</strong></p><p><strong>教学任务</strong>：阅读课文</p><p><strong>教学过程</strong>：</p><p><strong>导入：</strong></p><p>同学们已经初读了课文，应该知道探索者1号指的是什么？（机器人）</p><p>那么这篇课文中主要向我们介绍了什么呢？</p><p>师：下面我们就看一看机器人的表演怎样精彩？</p><p><strong>自学</strong></p><p><strong>小组讨论</strong></p><p>汇报，形式不一：朗读、口述、模拟表演等。</p><p>你认为机器人哪儿表演得最精彩？（自由说）</p><p><strong>指导朗读</strong></p><p><strong>信息收集</strong>：你还知道机器人能干什么吗？</p><p><strong>总结：</strong>这节课你知道了什么？</p><p><strong>练习：</strong></p><p>观看（ ） 摊开（ ） 试探（ ） 执行（ ）</p><p>表演（ ） 掌声（ ） 目光（ ） 棋艺（ ）</p>
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