小学语文二年级第四册骄傲的孔雀教案
<p></p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1．学会本课14个生字和这些生字组成的词语，认识6个生字。</p><p>2．初读课文，了解课文内容。</p><p>3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书。</p><p>4、培养学生的自学能力和小组合作学习的能力。</p><p><strong>教学过程</strong></p><p><strong>第一课时</strong></p><p><strong>（一）观看孔雀开屏图，揭示课题</strong></p><p>1．点击课本：孔雀图。</p><p>2．说一说在哪儿见过？</p><p>3．孔雀给你们留下什么印象？</p><p>4．今天我们学习与孔雀有关的课文——《骄傲的孔雀》。板书课题。</p><p><strong>（二）看图，初步了解图意</strong></p><p>1．点击课本，一幅一幅地看图。</p><p>2．学生自己先说一说图上画的是什么？</p><p>3．小组内同学们互说图意。</p><p><strong>（三）初读课文，自学生字词</strong></p><p>l．借助拼音读课文，勾画出生字词。</p><p>2．发给各小组生字词卡片，组内互相认读。</p><p>3．指名分别读课文，其他同学进行评价。</p><p><strong>（四）布置作业</strong></p><p>有感情地朗读课文。</p><p><strong>第二课时</strong></p><p><strong>（一）谈话导入，激发兴趣</strong></p><p>同学们，这节课我们继续学习第6课，请大家按自己喜欢的方法学习课文。</p><p><strong>（二）看图，讲故事</strong></p><p>1．将四幅图—一出示，学生看图自由讲故事。</p><p>要求：用上课文中的好词、好句。</p><p>2．小组内互讲，并选出一人参加全班的比赛。</p><p>3．全班举行讲故事比赛。</p><p>（要加上动作，用上文中的精彩语句，看谁讲得生动。）</p><p>4．教师相机点拨。</p><p>5．其他同学当评委，并向讲故事的同学随时提出不理解的问题。</p><p><strong>（三）反疑问难</strong></p><p>1．孔雀为什么看到自己的影子，非常生气？</p><p>（引导学生结合课文插图和有关文字来谈自己的理解。）</p><p>2．引导学生联系生活实际或上下文理解。</p><p>3．理解花喜鹊的话是什么意思？</p><p>（1）小组内讨论。</p><p>（2）全班交流。</p><p>4．想象：孔雀听了花喜鹊的话会怎么想，怎么做？</p><p>（批评了孔雀的骄傲自大、目中无人。）</p><p><strong>（四）指导有感情地朗读</strong></p><p>1．借助书上的彩图和教师描述性的语言，把学生带入课文的情境中。</p><p>2．体会孔雀在与自己的影子比美过程中，不同的心情。</p><p>3．同桌互谈，男女生对读，师生对读，读出孔雀爱攀比的心理。</p><p><strong>（五）扩展练习</strong></p><p>收集有关于谦虚的名言、谚语、歇后语等，办一期专题板报。</p><p><strong>（六）教学生字</strong></p><p>1．学生当老师讲怎样记住生字。</p><p>2．练习书写。</p>
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