语文版九年级语文第六单元《与朱元思书》练习题及答案
<p>要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来优学语文网为大家推荐了与朱元思书练习题及答案，希望能帮助到大家。</p><p>1.给下列加点的字注音。</p><p>水皆缥碧，千丈见底。( )</p><p>泉水激石，泠泠作响。( )</p><p>好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( )</p><p>鸢飞戾天者，望峰息心。( )( )</p><p>2.选出下列加点字的解释有错的一项( )。</p><p>A.蝉则千转不穷(尽)</p><p>B.负势竞上(凭依)</p><p>C.横柯上蔽(隐蔽)</p><p>D.好鸟相鸣(美丽)</p><p>3.下面句中含有通假字的有( )。(多项选择)</p><p>A.千丈见底 B.千转不穷</p><p>C.窥谷忘反D.泠泠作响</p><p>4.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项( )。</p><p>A.从流飘荡B.任意东西</p><p>C.互相轩邈D.天下独绝</p><p>5.用文中的原句回答。</p><p>A.文中最能反映作者随心所欲、心神无束的一句是________________。</p><p>B.文中最能概括富春江山水特点的一句是__________________________。</p><p>C.文中以动写静，赋予景物以蓬勃向上之势的一句是________________。</p><p>D.《小石潭记》中有一句：“潭中鱼可百许头，……影布石上。”中有与之异曲同工之妙的一句是______________________________。</p><p>E.《三峡》中有一句：“或王命急宣……不以疾也”。中有与之异曲同工之妙的一句是____________________。</p><p>6.这篇文章从文体上看，应是一篇______________________，介绍了优美的景色。描绘异水时，抓住了__________________的特点，在描绘奇山时，紧扣________________的特征。</p><p>课内品读</p><p>阅读下面的文字，完成第7～11题。</p><p>风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。</p><p>水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。</p><p>夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。</p><p>7.解释下列句中加点的字。</p><p>(1)猛浪若奔__________</p><p>(2)横柯上蔽__________</p><p>8.将下面的句子译成现代汉语。</p><p>负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。</p><p>9.下列句子不是骈句的一项是( )。</p><p>A.从流漂荡，任意东西</p><p>B.自富阳至桐庐，一百许里</p><p>C.夹岸高山，皆生寒树</p><p>D.负势竞上，互相轩邈</p><p>10.第三段对山势进行描写的时候运用了什么修辞手法?其作用是什么?</p><p>11.“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的实际意义是什么?它反映了作者怎么样的处世思想?</p><p>【类文阅读】</p><p>阅读下面的文字，完成第12～16题。</p><p>道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇;植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。</p><p>12.给下列加点字注音并解释。</p><p>(1)垂阴相荫( )</p><p>(2)乃疏凿芜秽( )</p><p>13.翻译下面的句子。</p><p>清流触石，洄悬激注。</p><p>14.下面有关的说法不正确的一项是( )。</p><p>A.“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。</p><p>B.因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。</p><p>C.前一部分是记叙，介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论，通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍名称的由来。</p><p>D.通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。</p><p>15.文中画线句子从哪些角度描写右溪的水?请分别举例说明。</p><p>16.右溪的自然景观有哪些奇特之处?作者对右溪的喜爱与眷恋同王维在《山居秋暝》中的“______________，______________”两句表达的情感有异曲同工之妙。</p><p>【表达交流】</p><p>17.其实在古代像吴均这样寄情山水，表达志向的人很多，下面请大家回忆所知道的这些人物，完成所给对联的下联。</p><p>上联：吴均绝赞富春江水抒归隐之心</p><p>【体验中考】</p><p>18.(2023·湖北黄冈)“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，2023年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧!</p><p>(1)【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗?请仿照示例，选出两个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。</p><p>①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山 ⑤岳阳楼——洞庭湖 ⑥桃花源 ⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡</p><p>示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》</p><p>杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”</p><p>参考答案：</p><p>1.答案：piǎo líng yīng yuān lì</p><p>2.解析：C项，“蔽”意思是遮蔽。</p><p>答案：C</p><p>3.解析：B项中的“转”和C项中的“反”都是通假字。</p><p>答案：BC</p><p>4.解析：B项，“东西”古义是向东向西，今义泛指各种事物。</p><p>答案：B</p><p>5.答案：A.鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反 B.奇山异水，天下独绝 C.负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰 D.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍 E.急湍甚箭，猛浪若奔</p><p>6.参考答案：山水小品 “千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰”</p><p>7.答案：(1)(马一般)飞奔 (2)树木的枝干</p><p>8.参考答案：(重重叠叠的)山峦各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。</p><p>9.解析：结合所了解的骈体文知识来分析，骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。</p><p>答案：B</p><p>10.解析：“负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰”这几句赋予山以人的动作行为，从而体现其特点。</p><p>参考答案：拟人。写出了富春江的山奇丽多姿、高峻的特点，把静止的山写得具有动态美。</p><p>11.解析：结合这两句的含义来分析其表达的思想感情。</p><p>参考答案：追求世俗功名利禄的人到此以后，心会变得平静下来。</p><p>反映了作者热爱自然，不追求功名利禄的思想。</p><p>12.参考答案：(1)yìn 荫庇，遮蔽;(2)huì 污秽，肮脏。</p><p>13.参考答案：清澈的溪流冲击到岩石，有的形成旋涡，有的激起浪花，有的激荡倾注。</p><p>14.解析：文段中没有运用对比。</p><p>答案：C</p><p>15.解析：结合具体的句子，从正面描写和侧面描写的角度分别进行分析。</p><p>参考答案：正面描写(直接描写)：如“南流数十步”写溪水的“小”;“清流触石，洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写(间接描写)：“攲嵌盘屈，不可名状”表明怪石是被溪水冲激所致，间接地描写了水势，同时又交代了溪水所在的环境。</p><p>16.解析：结合作者对景色的感情找出相对应的诗句。</p><p>参考答案：怪石“攲嵌盘屈”、清流“洄悬激注”、木竹“垂阴相荫”。随意春芳歇 王孙自可留</p><p>17.解析：结合所学过的古文，所熟识的作家来应对，比如范仲淹、柳宗元等。</p><p>参考答案：欧阳修倾心醉翁亭唱闲适之情 柳宗元细绘小石潭感凄凉之意</p><p>18.参考答案：黄河壶口瀑布——大禹治水的传说(或：李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”)</p><p>岳阳楼—洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》(或：孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”) 桃花源——陶渊明《桃花源记》 南京钟山——毛泽东“钟山风雨起仓皇，百万雄师过大江”</p><p>(2)【广告美景】在“2023灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人，请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。(不能与示例相同)</p><p>示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。</p><p>解析：语言简洁，符合广告语特点及景点特色即可。</p><p>答案：略</p><p>有了上文为大家推荐的与朱元思书练习题及答案，是不是助力不少呢?祝您学习愉快。</p>
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