识字小学二年级语文上册教案
<p></p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。</p><p>2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。</p><p>3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。</p><p><strong>教学重点：</strong>会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。</p><p><strong>教学难点：</strong>初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。</p><p><strong>教学课时：</strong>两课时</p><p><strong>教具准备：</strong>生字卡片，挂图。</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>第一课时</strong></p><p><strong>一、启发谈话。</strong></p><p>同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷。让我们一同来欣赏秋天的美景吧！</p><p><strong>二、读中识字，读准生字的读音。</strong></p><p>1、学生自由读课文。</p><p>2、四人一小组，练习读词语。</p><p>3、指名读课文，开火车读词语。</p><p>4、认读生字卡片。</p><p><strong>三、读中感悟，整体感知词语的意思。</strong></p><p>1、师范读词语，学生想象画面。</p><p>2、游戏“找朋友”：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。</p><p>3、指名读词语，要求读出语气。</p><p><strong>四、教师小结。</strong></p><p>今天我们学习了个有关秋天的四字词语，还有很多描写秋天的词语，请同学们回家收集，看谁收集的词语最多。</p><p><strong>第二课时</strong></p><p><strong>一、复习导入。</strong></p><p>认读生字新词</p><p><strong>二、分析字形，记忆汉字。</strong></p><p>1、小组自主学习：用什么方法记住这些汉字？</p><p>2、全班汇报。</p><p><strong>三、指导学生书写。注意写字习惯的培养。</strong></p><p><strong>四、小组竞赛。</strong></p><p>1、读词语，看谁读得正确？</p><p>2、汇报。</p><p>3、小组竞赛，比一比谁收集的有关秋天的四字词语多。</p><p><strong>五、教师小结。</strong></p><p>同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的词语，同时也积累了一些有关秋天的词语。回家后，可以画一画秋天。</p>
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