小学二年级语文上册《我选我》教案
<p></p><p><strong>教学目的：</strong></p><p>认识8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文。使学生懂得要对自己有信心，并用适当的方式展示和表现自我。懂得应当为别人服务。</p><p><strong>教学重点难点：</strong></p><p>重点：在了解课文内容的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。</p><p>难点：通过了解同学态度的变化，体会同学对“我选我”的认同。</p><p><strong>教学课时：</strong></p><p>2课时。</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>第一课时</strong></p><p>一．解题、质疑。</p><p>1． 从题目中你知道了什么？</p><p>2． 你还想知道什么？学生质疑。</p><p>二．识字、写字，扫清阅读障碍。</p><p>1． 自己读课文：借助拼音读准汉字的读音。</p><p>2． 小组接力读：每人读一个自然段，读准字音。</p><p>3． 小组合作学习：记住生字。</p><p>4． 全班汇报。</p><p>5． 教师指导书写。</p><p>三．初步感知课文内容。</p><p>1． 自由读课文：“我”指的是谁？</p><p>2． 王宁选自己干什么？</p><p>3． 小组按自然段读课文。</p><p>4． 学生质疑：提出不懂的问题和想了解的内容。</p><p><strong>第二课时</strong></p><p>一．导入新课，整体感知。</p><p>1． 指名读课文，回忆课文主要写了什么？</p><p>2． 自由读课文，你读懂了什么？还有哪儿不懂？</p><p>二．理解内容，体会情感，读了语气。</p><p>1． 带着问题在小组进行合作学习。</p><p>2． 全班交流，教师导读。</p><p>3． 关于王宁“我选我”一事，说说你的想法？</p><p>三．自由读、小组读、全班展示，读出语气。</p><p>四．分角色朗读课文，读出语气。</p><p>五．“我会读”。</p><p>1． 读一读，说说两句话有什么不同？</p><p>2． 自己试着说两句话。</p><p>六．实践活动。假如你竞选班干部，你想说什么？</p>
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