小学语文基础知识归纳 小学语文基础知识整理
<p>语文基础非常重要，这对后续交流沟通都有着至关重要的作用，所以打好语文基础就很关键了，下面是小编整理的一些<strong>小学语文基础知识归纳</strong>，一起来看看吧。</p><h3>一、拼音</h3><p>1.字母表(音序表)</p><p>Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz</p><p>注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。</p><p>2.声母</p><p>b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w</p><p>3.韵母</p><p>①单韵母：a o e i u ü (6个)</p><p>②复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)</p><p>③鼻韵母：</p><p>(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün</p><p>(后鼻音)ang、eng、ing、ong</p><p>4.整体认读音节</p><p>zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)</p><p>5.拼音需注意事项</p><p>①j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去;</p><p>②句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例，如Beijing;文章标题开头字母要大写。</p><h3>二、修辞手法</h3><p>是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。</p><p>1.比喻</p><p>说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。</p><p>2.拟人</p><p>是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。</p><p>3.夸张</p><p>对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。</p><p>4.排比</p><p>是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。</p><p>5.反问</p><p>用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问：可以直白的说就是自问自答。</p><p>6.双关</p><p>在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。</p><p>7.引用</p><p>引用别人的话或成语、典故等。</p><p>8.反语</p><p>故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。</p><p>9.对偶</p><p>用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。</p><p>10.反复</p><p>为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。</p><p>11.借代</p><p>不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。</p><h3>三、标点符号</h3><p>小学常用标点：(16种) 逗号，句号。 问号? 感叹号! 冒号： 分号;双引号“” 顿号、 括号 破折号—— 省略号…… 书名号《》 着重号. 连接号(——) 专名号(__)</p><p>基本概念及用法：</p><p>1.逗号：表示一句话中间的一般性停顿。</p><p>2.句号：用于一句完整话的最后停顿。</p><p>3.问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。</p><p>4.感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。</p><p>5.冒号：表示提示性话语之后的停顿。</p><p>6.分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。</p><p>7.双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。</p><p>8.顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。</p><p>9.括号：标明文中注释的部分。</p><p>10.破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。</p><p>11.省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。</p><p>12.书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。</p><p>13.着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。</p><p>14.间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。</p><p>15.连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。</p><p>16.专名号：表示人名、地名、国家名等。</p><p>4.词序混乱</p><p>如：打乒乓球对我是很感兴趣的。</p><p>应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。</p><p>5.前后矛盾</p><p>如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。</p><p>“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。</p><p>6.重复啰嗦</p><p>如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。</p><p>“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。</p><p>7.不合逻辑，不合事理</p><p>如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。</p><p>“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。</p><p>相信大家看了以上知识点归纳，对语文基础都有了一定了解，想要关注更多信息，关注本网站。</p><p>【小学语文基础知识归纳 小学语文基础知识整理】相关推荐文章：</p><p>小学语文基础知识归纳 基础知识大全</p><p>小学语文教学方法有哪几种 小学语文教学方法大全</p><p>小学语文教学方法有哪些 小学语文教学技巧介绍</p><p>小学语文阅读理解的方法和技巧 语文阅读方法归纳</p><p>小学语文常见多音字整理归纳 小学语文常见多音字大全</p>
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