部编版十六年前的回忆教学反思
<p>十六年前的回忆是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于2023年创作的一篇散文。下面小编给大家介绍部编版十六年前的回忆教学反思，有兴趣的朋友和小编一起来看看吧。</p><h3>一、成功之处</h3><p>善于创设情境，以情境带动学生。导入部分的图配乐，为本课的教学奠定了基调，使学生一下子进入到一种庄重、缅怀先烈的氛围中来。</p><p>教学设计与课文有关的字词练习，是我这学期来的新做法。比如多音字、近义词、反义词、根据词语意思写出词语、根据字在词语的意思选出正确解释……方法多样，既让学生得到考试方法的训练，又让他们很轻松地掌握了课文中的重点词语。为进一步读懂课文做好铺垫。</p><p>在教学中，特别是放手让学生学习的时候，他们的'发现很多，体悟很多都出乎意料，但又在情理之中，对于学生的每一次发言，我都予以肯定，同时也不放任自流，把自己的感悟再加进去，使之更合理更全面。</p><h3>二、不足之处</h3><p>在本课的教学中，领会文章前后照应的写法这一环节做得最让自己沮丧。学生不能领悟其好处，又接近下课了，未完成教学，我把前后照应的好处和课文结合后直接告诉他们了。但是，当学生不能体会时，教师的作用不就是点拨吗?有点矛盾了。</p><h3>三、改进措施</h3><p>教师主导地位与学生主体地位有机结合起来。</p>
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