鲁滨逊漂流记节选六年级下册课文 鲁滨逊漂流记节选笔记主要内容
<p>鲁滨逊漂流记是一部中外闻名的小说，也是大家在小学的时候就学习过的一篇课文，在六年级语文下册的第二单元第五课中，就要学习这篇鲁滨逊漂流记节选，下面小编为大家整理了六年级语文下册第五课《鲁滨逊漂流记(节选)》笔记，供大家参考学习。</p><h3>六年级语文下册第五课鲁滨逊漂流记(节选)笔记</h3><p>【教材分析】</p><p>《鲁滨逊漂流记》是历险小说，鲁滨逊是英国笛福写的《鲁滨逊漂流记》中的主人公。鲁宾逊喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒芜人烟的海岛边。鲁滨逊在严酷的生活面前，历尽千辛万苦，不但供给了自己日用所需，还经营了一片肥沃的土地，居然在岛上生活了二十多年才被救回国。小说情节生动，描写细致，富有深刻的哲学和社会意义。</p><p>【作者简介】</p><p>丹尼尔.笛福，生于英国，是十八世纪英国现实主义小说的奠基人，也是英国文学史上第一个重要的小说家，有“英国和欧洲小说之父”的美称。代表作有《鲁宾逊漂流记》、《杰克上校》、《罗克萨娜》等。</p><p>【课文主题】</p><p>本课内容由“梗概”和“节选”组成。</p><p>“梗概”写了鲁滨逊遇险上岛、建房定居、养牧种植、救星期五、回到英国等情节。</p><p>“节选”写了鲁滨逊初到岛上生活状态和面对现实的思考。</p><p>课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、顽强生存的精神品质。</p><p>【课文段落划分】</p><p>第一部分(1——7自然段):具体描写了鲁滨逊在岛上的生活困难，而且很孤寂。</p><p>第二部分(8——10自然段):写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心开始安排自己在岛上生活。</p><p>我会写：</p><p>惧：恐惧 畏惧 惧怕 惧色 临危不惧</p><p>凄：凄凉 凄清 凄惨 凄切 凄风苦雨</p><p>寞：寂寞 寞然 寞寞 落寞</p><p>宴：宴会 设宴 宴客 家宴 午宴 宴席</p><p>乏：乏味 缺乏 贫乏 乏力 人困马乏</p><p>籍：古籍 书籍 户籍 国籍 党籍 学籍</p><p>聊：闲聊 聊天 聊胜于无 民不聊生</p><p>栅：栅子 栅栏 铁栅栏 木栅栏</p><p>控：指控 控诉 掌控 控制</p><p>贷：借贷 贷款 农贷 信贷 车贷</p><p>剔：剔除 挑剔 剔红 剔牙 晶莹剔透</p><p>袭：袭击 夜袭 空袭 偷袭 寒气袭人</p><p>覆：颠覆 倾覆 覆没 覆盖 覆水难收</p><p>稍：稍微 稍等 稍许 稍稍 稍纵即逝</p><p>形近字：</p><p>惧(惧怕)慎(谨慎) 籍(书籍)藉(狼藉)</p><p>聊(聊天)卿(爱卿) 栅(栅栏)珊(珊瑚)</p><p>覆(覆盖)履(履行) 稍(稍微)梢(树梢)</p><p>多音字：</p><p>畜 xù畜养 chù牲畜</p><p>作 zuō作坊 zuò作家</p><p>尽 jǐn尽管 jìn尽兴</p><p>劲 jìn劲头 jìng劲敌</p><p>近义词：</p><p>畏惧——恐惧 凄凉——凄惨</p><p>安慰——宽慰 寂寞——孤单</p><p>野蛮——蛮横 忧伤——哀伤</p><p>反义词：</p><p>畏惧——勇敢 简陋——豪华</p><p>野蛮——文明 忧伤——高兴</p><p>接受——拒绝 节省——浪费</p><p>理解词语：</p><p>【畏惧】害怕、恐惧，不敢面对。</p><p>【凄凉】寂寞冷落;凄惨(多用来形容环境或景物)。</p><p>【寂寞】①冷清孤单;清静。②静寂无声。</p><p>【贷方】一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好处相对。</p><p>【倾覆】颠覆，覆灭;倒塌，翻倒;倾轧陷害。</p><p>【稍稍】逐渐;渐渐。</p><p>【桅杆】船上挂帆的杆子。</p><p>【流落】穷困潦倒，漂泊外地。</p><p>【凄凉】寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。</p><p>【圈养】关在圈里饲养。</p><p>【罗盘】测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。</p><p>【日晷(guǐ)】古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。</p><p>【仆役】仆人，旧时指被雇到家庭中做杂事供役使的人。</p><p>【萦系】记挂;牵挂。</p><p>【荒芜】(田地)因无人管理而长满野草。</p><p>【宽慰】①宽解安慰。②宽畅欣慰。</p><p>【焉知非福】出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。</p><p>【天涯海角】指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。</p><p>【前所未闻】以前从来没有听到过。</p><p>【荒无人烟】十分荒凉，没有人家。</p><p>【重见天曰】重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。</p><p>【聊以自慰】聊，姑且。姑且用来安慰自己。</p><p>词语扩展：</p><p>形容荒凉的四字词语：</p><p>荒无人烟 不毛之地 不牧之地</p><p>赤地千里 寸草不生 枯枝败叶</p><p>人迹罕至 满目凄凉 鸡犬不闻</p><p>课内词语：</p><p>航海 荒岛 流落 湖水 凄凉</p><p>水源 野兽 帐篷 援救 寂寞</p><p>恐惧 联想 宴会 面积 淡忘</p><p>文明 犹豫 计算 缺乏 防止</p><p>日历 仪器 自动 事实 制造</p><p>缺少 栅栏 介意 无非 处境</p><p>苦闷 理智 控制 知足 隔绝</p><p>境地 缘故 热带 袭击 防御</p><p>手段 解除 远眺 望远镜</p><p>不可思议 焉知非福</p><p>词语搭配：</p><p>(简陋)的帐篷 (寂寞)的生活</p><p>(成群)的山羊 (不安)的心情</p><p>(愉快)地生活 (荒芜)的土地</p><p>句子解析：</p><p>1、 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。</p><p>这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听说过，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上住下去的关键。采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。</p><p>2、鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。</p><p>当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。</p><p>3、我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。</p><p>在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话，这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。</p><p>4、鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。</p><p>鲁滨逊经过二十多年在荒岛上的辛勤劳作，已经衣食无忧，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，因此差不多对回到英国、回到文明社会已经淡忘了。</p><p>段落大意：</p><p>第一部分(1~7)：具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。</p><p>第二部分(8~10)：写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心开始安排自己在岛上的生活。</p><p>问题归纳：</p><p>1、读课文，想一想课文写了什么?</p><p>答：本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。</p><p>2、鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的?从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人?</p><p>答：鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，还有了粮食。这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人，是一个有着顽强毅力的人。</p><p>3、鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明什么?</p><p>说明鲁滨逊有着丰富的航海知识，能细心地根据自然现象推测时 间和确定自己的位置，用刀刻斫痕的方式来记录时间，并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方，以便经过此处的船只能够发现。足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。</p><p>4、 鲁滨逊“ 坏处”和“好处”的对比，说明了什么?</p><p>“ 坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。</p><p>5、从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人?</p><p>从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人。</p><p>课文主题：</p><p>本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。</p>
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