新人教版高一语文必修一单元知识点梳理：荆轲刺秦王
<p>假期，最终还是到了掰着手指头就能数完的日子。现在的你，是处于认识新伙伴的欣喜中？对高中生活的期待中？还是依旧沉浸在假期的惬意中无法自拔？一起来看那看新人教版高一语文必修一单元知识点梳理！</p><p>一、通假字</p><p>1.秦王必说见臣 说，通“悦”，yuè，高兴。</p><p>2.日以尽矣 以，通“已”，已经。</p><p>3.今日往而不反者 反，通“返”。</p><p>4. 燕王诚振怖大王之威</p><p>5.荆轲奉樊於期头函 奉，通“捧”，捧着。</p><p>6.图穷而匕首见 见，通“现”，出现。</p><p>7.秦王还柱而走 还，通“环”，绕。</p><p>8.卒起不意 卒惶急无以击轲 卒，通“猝”，仓促，突然。</p><p>二、古今异义</p><p>1.樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。</p><p>2.仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。</p><p>3.丹不忍以己之私，而伤长者之意 古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。</p><p>4.今有一言，可以解燕国之患 古义：可以用它来……。今义：表可能、能够、许可。</p><p>5.持千金之币物 古义：礼物 今义：钱币。</p><p>6.秦王方还柱走 古义：跑 今义：步行。</p><p>7.诸郎中执兵 古义：宫廷侍卫 今义：指中医。</p><p>8.左右既前，斩荆轲 古义：周围侍从。今义：表方向或大约。</p><p>三、词类活用现象：</p><p>名词作状语</p><p>1.进兵北略地</p><p>2.此臣日夜切齿拊心也</p><p>3.函封之</p><p>4.发尽上指冠</p><p>名词作动词</p><p>1.樊於期乃前曰 又前而为歌曰 荆轲顾笑武阳，前为谢曰 左右既前，斩荆轲</p><p>2.皆白衣冠以送之</p><p>3.乃朝服，设九宾</p><p>使动用法</p><p>1.使使以闻大王</p><p>2.使毕使于前</p><p>3.自引而起，绝袖</p><p>意动用法</p><p>1.太子迟之</p><p>2.群臣怪之</p><p>四、文言句式：</p><p>判断句</p><p>1.此臣日夜切齿拊心也</p><p>2.今日往而不反者，竖子也</p><p>3. 事所以不成者，乃欲以生劫之</p><p>省略句</p><p>1.秦王购之 ( 以 ) 金千斤</p><p>2.欲与 ( 之 ) 俱</p><p>3.见燕使者(于)咸阳宫</p><p>4. 而(群臣)卒惶急无以击轲</p><p>被动句</p><p>1.父母宗族，皆为戮没</p><p>2.燕国见陵之耻除矣</p><p>介宾短语后置</p><p>1.常痛于骨髓</p><p>2.给贡职如郡县</p><p>3.燕王拜送于庭</p><p>定语后置</p><p>1.太子及宾客知其事者</p><p>2.群臣侍殿上者，不得持尺兵</p><p>五、重点实虚词</p><p>1、发</p><p>轲既取图奉之，发图 打开</p><p>顷之未发，太子迟之 出发</p><p>发尽上指冠 头发</p><p>2、故</p><p>故遣将守关者 特意</p><p>以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲 缘故</p><p>鲰生说我……故听之 所以</p><p>君安与项伯有故 故交，老交情</p><p>于是荆轲遂就车而去，终已不顾 登上</p><p>轲自知事不就 成功</p><p>故人具鸡黍 老，旧</p><p>3、诚</p><p>诚能得樊将军首 如果真的</p><p>燕王诚振怖大王之威 的确，确实</p><p>4、度</p><p>度我至军中，君乃入 估计</p><p>卒起不意，尽失其度 常态，气度</p><p>5、顾</p><p>顾计不知所出耳 只是，不过</p><p>荆轲顾笑武阳 回头</p><p>大行不顾细谨 顾忌，考虑</p><p>6.为</p><p>父母宗族，皆为戮没 被</p><p>为之奈何 对付，处理</p><p>乃为装遣荆轲 准备</p><p>乃令秦武阳为副 做为</p><p>其人居远未来，而为留待 因为</p><p>荆轲和而歌，为变徵之声 发出</p><p>7.而</p><p>可以解燕国之患，而报将军之仇者 并且，表递进</p><p>其人居远未来，而为留待 因而，表因果</p><p>今日往而不反者，竖子也 却，表转折</p><p>于是荆轲遂就车而去 就，或不译，表承接</p><p>荆轲逐秦王，秦王还柱而走 相当于“地”或不译，表修饰</p><p>六、固定用法</p><p>1.臣乃得有以报太子 ( “有以”，意为：有用来……的办法 )</p><p>2.然则将军之仇报 (既然这样，那么)</p><p>3. 荆轲有所待( 有……的)</p><p>4.仆所以留者，待吾客与俱 事所以不成者，乃欲以生劫之</p><p>(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。)</p><p>5.而卒惶急无以击轲 ( “无以”，意为：没有用来……的办法 )</p><p>6.以故荆轲逐秦王 (因此)</p><p>课文内容分析</p><p>⑴荆轲与太子丹的分歧，既表现了荆轲的足智多谋，果敢勇决，性格刚烈，也暴露了太子丹浮躁多疑，谋事不周的弱点。</p><p>⑵秦廷行刺采用了如下几种描写方法。</p><p>①斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程，层次分明。</p><p>荆轲“取─奉─发─把─持─揕─逐─提”</p><p>秦王“惊─引─起─拔─走─击”</p><p>②通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画人物形象，读之使人如见其形，如闻其声。</p><p>荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”。</p><p>③运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象，秦武阳“色变振恐”衬托荆轲镇定自若;“群臣惊愕”“尽失其度”，秦王“目眩良久”等反面衬托了荆轲的威武壮烈。</p><p>3、荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行为，秦统一六国，是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。因而，荆轲进行的这场斗争既有其合理性、积极意义，又有其局限性。</p><p>【同步练习】</p><p>基础巩固</p><p>1.下列句子中没有通假字的一项是()</p><p>A.使工以药淬之 B.卒起不意</p><p>C.燕王诚振怖大王之威 D.往而不反者</p><p>【解析】B项，“卒”通“猝”;C项，“振”通“震”;D项，“反”通“返”。</p><p>【答案】A</p><p>2.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是()</p><p>①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之</p><p>③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳</p><p>A.①②不同，③④相同</p><p>B.①②不同，③④也不相同</p><p>C.①②相同，③④相同</p><p>D.①②相同，③④不相同</p><p>【解析】①②副词，假如没有;③副词，只是;④动词，回头看。</p><p>【答案】D</p><p>★3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是()</p><p>例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之</p><p>A.轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂</p><p>B.又前而为歌</p><p>C.皆白衣冠以送之</p><p>D.秦武阳色变振恐，群臣怪之</p><p>【解析】例句与A项皆为名词作状语;B项，方位名词作动词;C项，名词作动词;D项，形容词的意动用法。</p><p>【答案】A</p><p>4.下列句中加点词与现代汉语相同的一项是()</p><p>A.樊将军以穷困来归丹</p><p>B.今行而无信，则秦未可亲也</p><p>C.吾每念，常痛于骨髓</p><p>D.愿大王少假借之</p><p>【解析】A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”;今义为“生活贫穷，经济困难”。B项，“无信”，古义为“没有信物”;今义为“不讲诚信，无信用”。D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”;今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。</p><p>【答案】C</p><p>5.对下列各句句式特点的判断不正确的一项是()</p><p>A.太子及宾客知其事者(状语后置句)</p><p>B.群臣侍殿上者(定语后置句)</p><p>C.此臣日夜切齿拊心也(判断句)</p><p>D.而燕国见陵之耻除矣(被动句)</p><p>【解析】A项应为定语后置句。</p><p>【答案】A</p><p>新人教版高一语文必修一单元知识点梳理是学习的重点内容，也是考试的重点内容，同学们要警觉起来，各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径~</p>
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