鲁教版九年级语文沁园春雪原文及译文
<p>初三新学期语文第一课就是需要大家理解背诵并且常考的重要内容，</p><p>沁园春雪原文及译文已经为大家整理出炉，预祝大家可以在考试中取得优异的成绩。</p><p>原文</p><p>北国风光，千里冰封，万里雪飘。</p><p>望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。(余 通：馀)</p><p>山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(原驰 原作：原驱)</p><p>须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(红装 一作：银装)</p><p>江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。</p><p>惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。</p><p>一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。</p><p>俱往矣，数风流人物，还看今朝。</p><p>译文</p><p>北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。</p><p>江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华;唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。</p><p>课后练习</p><p>1.《沁园春雪》的作者是，“沁园春”是________，“雪”是___________。</p><p>2.沁园春 雪，上半阙先写眼前的()，再写( )。下半阙从( )引出( ).</p><p>3.本词上阕的主要表达方式是_______，写出了祖国江山的美丽;下阕的主要表达方式是_______，写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。</p><p>4.上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景?</p><p>___________________________________</p><p>5.本文用互文见义手法写北国雪景的句子是什么?如何翻译?</p><p>__________________________________________</p><p>6.请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。</p><p>__________________________________________</p><p>7.“望”字在这段文字中起________的作用，统领的具体内容是___________________其中属静态描写的有___________;属动态描写的有_______________________。</p><p>8.对“山舞银蛇，原驰蜡象”的赏析，以此为例请你就“惟余莽莽”、“顿失滔滔”写一点赏析文字。</p><p>9.上阕中表明“变化之速、寒威之烈”的一个句子：__________________。</p><p>答案：</p><p>1、毛泽东 词牌名题目</p><p>2、沁园春 雪，上半阙先写眼前的( 实景 )，再写( 虚景 )。下半阙从( 历代风流人物 )引出(作者的豪情壮志 ).</p><p>3、写景抒情议论</p><p>4、从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景;“须”字以下是虚景。</p><p>5、“千里冰封万里雪飘”千里万里之内都是冰封雪飘的景象</p><p>6、“北国风光，千里冰封，万里雪飘”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图;在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫</p><p>7、“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受?这样写，词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，心气豪爽，精神奋发。更能令人产生对祖国山河的热爱。</p><p>8、“山舞银蛇，原驰蜡象”属于动态描写，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，让人联想到艺术表演和体育运动，关感非常丰富，二者又都有奔放活泼的气势，显得神采飞扬。两句都属于静态描写，前者强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光更为具体、丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。后者写出了变化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日这条母亲河滚滚的气势。</p><p>9.”大河上下，顿时滔滔</p><p>鲁教版九年级语文沁园春雪原文及译文的全部内容就是这些，更多的精彩内容请点击初三语文知识点栏目了解详情。</p>
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