粤教版高一年级语文下学期四单元项脊轩志知识点
<p>《项嵴轩志》分两次写成。前四段写于明世宗嘉靖三年（2023年），当时归有光18岁，他通过所居项嵴轩的变化和几件小事的描述，表达了对家人的怀念之情。小编给同学们整理了项脊轩志知识点，同学们赶快一起来阅读吧！</p><p>【原文欣赏】《项脊轩志》</p><p>项嵴轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。</p><p>然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，哌哌而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪也泣。</p><p>余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。</p><p>轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。</p><p>项嵴生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”</p><p>余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。</p><p>翻译：</p><p>项嵴轩，就是原来的南阁子。室内面积仅一丈见方，可容一人居住。由于是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土常从屋顶上漏下来，特别是下雨时，雨水往下直灌；每次移动桌子，看来看去没有可安置的地方。又加上屋门朝北开，不能直接受到阳光的照射，一过中午，太阳偏了，屋里就暗了下来。我稍微给它加以修补，使上面不再漏雨、落灰。室前新开四扇窗户，院子四周砌上围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里《项嵴轩志》图册才明亮起来。在庭前我又种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。借来的图书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自坐着，自然界的声响都能清晰地听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五日的夜晚，明月高悬，照在墙上。月光下，庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。可是我在这里居住，喜悦的感受多，悲怆的感受也很多。</p><p>在这以前，院子南北相通，是一个整体。等到伯父叔父们分家以后，室内外小门多了，隔墙到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过邻居厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中开始用篱笆隔开，后来又用墙隔离，总共变动了两次。家里有一个老婆婆，曾经在这里居住过。这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，在我家曾做过两代人的乳母，母亲在世时待她很好。轩的西边和内室相连，母亲曾经到轩中来。老婆婆时常对我说：“这地方，你母亲曾经站在这儿。”老婆婆还说：“你姐姐小时候，我抱在怀中，她孤弧地哭着；你母亲听见了就用手指轻敲着房门说：‘孩子冷吗？想吃东西了么？’我在门外—一向你母亲作回答。”老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也流下激动的眼泪。</p><p>我从十五岁起，就在轩中读书。一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没看到你的影子。为什么整天默默地在这里，真像个女孩子了？”临走时，她用手轻轻地掩上轩门，自言自语地说：“我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就，就可以等待了呀！”不一会儿，又拿了一个象笏到轩里来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你应当用到它！”回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人长声悲号不已啊！</p><p>项嵴轩的东边以前曾经做过厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁。项嵴轩共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概是有神保护的缘故吧。</p><p>我说：“蜀国的寡妇清继承并守住了朱砂矿，利润天下第一。后来秦朝皇帝为她建造了怀青台。刘备与曹操争夺天下，诸葛亮从隆中起家，当诸葛亮和清在角落不被人知道的时候，世人怎么能够知道他们两？我渺小地在项嵴轩，正扬起眉毛眼睛一睁一闭，以为会有奇特的景象，知道这种情况的人认为我和浅井的青蛙有什么区别。</p><p>我已经作了上面这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些历史故事，有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去省亲，回来以后转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”以后过了六年，我的妻子去世，项嵴轩逐渐破败，也不修理。此后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，才派人再次修缮南阁子。那形式和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。</p><p>庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手种下的，今天已经高高地矗立着，枝叶繁盛，像一把撑开着的巨伞一样了。</p><p>简介：</p><p>《项嵴轩志》是一部借项嵴轩的兴废，写与之有关的家庭琐事，表达人亡物在，三世变迁的感慨，也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。其中文章记叙家人之谊，朋友之情，感情真挚，神态生动，风韵悠远。《项嵴轩志》中，归有光少年时的希望与中年时的悲伤，心理上形成的强烈的反差，是一代读书人心理历程的真实再现，更是一代读书人面对功名的哀叹。</p><p>背景：</p><p>《项嵴轩志》是归有光的代表作品之一。游国恩先生在评价归有光散文特色时说：“他把生活琐事引到载道的古文中来，使古文更密切地和生活联系，因而也写出了一些面目清新的作品。”《项嵴轩志》真情为文，不事雕琢，真实地表现了作者当时的生活和心理。文章着重记述与项嵴轩有关的家庭琐事，表达了人亡物在、三世变迁的感慨。归有光毕竟是读书人，在对他自己的书斋的描写中，在动人的亲情中，我们不难读到他在人生路上对功名的咏叹，不难体会到一代读书人追求功名的心理历程。</p><p>字词：</p><p>一词多义</p><p>1、始</p><p>室始洞然 （副词，才）</p><p>庭中始为篱，已为墙 （副词，起初，起先）</p><p>2、过</p><p>日过午已昏 （动词，偏过）</p><p>大母过余曰 （动词，探望）</p><p>从轩前过（动词，经过）</p><p>3、置</p><p>顾视无可置者 （动词，放置）</p><p>内外多置小门 （动词，设置）</p><p>4、而</p><p>余扃牖而居 （连词，表修饰）</p><p>万籁有声，而庭阶寂寂 （连词，表并列）</p><p>墙往往而是 （连词，表修饰）</p><p>某所，而母立于兹 （通“尔”，代词，你的）</p><p>哌哌而哭泣 （连词，表修饰）</p><p>5、为</p><p>始为篱，已为墙 （动词，扎/砌）</p><p>轩东故尝为厨 （判断词，是）</p><p>庭中通南北为一 （判断词，是）</p><p>吾从板外相为应答 （介词，为，给）</p><p>余稍为修萁（介词，为，给）</p><p>6、以</p><p>以当南日 （连词，表目的，用来）</p><p>能以足音辨人 （介词，凭借）</p><p>执此以朝 （相当于“而”，连词，表修饰）</p><p>7、谓</p><p>且何谓阁子也 （叫做）</p><p>妪每谓余曰 （告诉，对……说）</p><p>8、一</p><p>庭中通南北为一（整体）</p><p>先妣尝一至 （副词，时而）</p><p>9、日</p><p>不能得日（阳光）</p><p>日过午已昏 （太阳）</p><p>一日，大母过余曰 （天，一昼夜为日）</p><p>10、先</p><p>先是，庭中通南北为一 （在……之前）</p><p>先大母婢也 （去世的，已故的）</p><p>11、前</p><p>前辟四窗 （名词作状语，在前方）</p><p>从轩前过 （前面）</p><p>12、之</p><p>吾妻死之年所手植也（助词，的）</p><p>他日汝当用之（代词，指象笏）</p><p>儿之成 （助词，主谓之间取消句子独立性）</p><p>顷之（助词，调节音节）</p><p>13、西</p><p>东犬西吠 （名词作状语，向西边）</p><p>室西连于中闺 （西边）</p><p>14、得</p><p>不能得日 （照到）</p><p>得不焚 （能够）</p><p>15、已</p><p>日过午已昏 （副词，已经）</p><p>已为墙 （副词，不久）</p><p>16、当</p><p>以当南日 （挡住）</p><p>他日汝当用之 （应当）</p><p>17、然</p><p>室始洞然（形容词词尾，……的样子）</p><p>然余居于此 （连词，然而，但是）</p><p>18、书</p><p>借书满架 （书籍）</p><p>或凭几学书（写字）</p><p>19、食</p><p>小鸟时来啄食（食物）</p><p>欲食乎 （吃）</p><p>20、大</p><p>大类女郎也 （副词，很，非常）</p><p>先大母婢也 （大母，双音节词，指祖母）</p><p>21、所</p><p>某所而母立于兹 （地方）</p><p>吾妻死之年所手植也 （动词前的指示代词，……的……）</p><p>22、从</p><p>吾从板外相为应答 （介词，由，自）</p><p>从余问古事 （动词，跟从）</p><p>23、自</p><p>余自束发 （从，由，介词）</p><p>自语曰：“……” （自己，代词）</p><p>24、归</p><p>吾妻来归（动词，女子出嫁）</p><p>吾妻归宁 （动词，返回。归宁指出嫁的女儿回娘家探亲）</p><p>25、每</p><p>每移案，顾视无可置者（副词，每次）</p><p>妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”（副词，常常）</p><p></p><p>1.下列词语解释全都正确的一组是： （）</p><p>①室始洞然（宽畅的样子）</p><p>②桂影班驳（错杂）</p><p>③先妣抚（抚摸）之甚惜④妪每（每次）谓余曰⑤风移影动，姗姗（美好的样子）可爱⑥吾妻来归（旧时指女子出嫁）</p><p>⑦其制（形式、制式）稍异于前⑧或凭几学书（学写字）</p><p>⑨旧时栏楯（横的叫栏，纵的叫楯）</p><p>⑩瞻顾（泛指看，有瞻仰、回忆之意思）</p><p>A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B.②⑤⑥⑦⑧⑩</p><p>C.③④⑤⑧⑨D.①③⑥⑦⑨⑩</p><p>2.判断下列各句断句是否准确，正确的是： （）</p><p>①日过午/已昏 ②又杂/植兰桂竹木/于庭</p><p>③鸡/栖于厅 ④吾家/读书久不效</p><p>⑤此/吾祖太常公/宣德间执此以朝⑥述诸/小妹语</p><p>⑦然/自后/余多在外</p><p>A. ①③⑤⑦B.②④⑤⑥C. ①④⑥⑦D.①②③④</p><p>3.列各组句子中词的意义和用法相同的一项是： （）</p><p>A.久之，能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝</p><p>B.庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣</p><p>C.又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺</p><p>D.中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚</p><p>4.下列句子中词用法不同于其他三项的是： （）</p><p>A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 B.妪，先大母婢也，乳二世</p><p>C.东犬西吠，客逾庖而宴 D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也</p><p>5.下列句式判断不正确的一项是： （）</p><p>A.项嵴轩，旧南阁子也（判断句）</p><p>B.又植兰桂竹木于庭（介词结构后置）</p><p>C.余自束发读书轩中（省略句）</p><p>D.且何谓阁子也（宾语前置）</p><p>好了，项脊轩志知识点就给同学们分享到这里了！</p>
页:
[1]