幼儿园近义词大全简单
<p></p><p>近义词，是指词汇意义 相同或相近的词语。下面我们来看看幼儿园近义词大全简单，欢迎阅读借鉴。</p><p>胖—瘦 香—臭 明—暗 忙—闲 凉—暖 来—去 尖—钝</p><p>好—坏 轻—重 前—后 左—右 是—非 有—无 老—少</p><p>深—浅 高—低 快—慢 升—降 入—出 开—关 斜—正</p><p>落—升 冷—热 饿—饱 贫—富 死—活 穷—富 买—卖</p><p>旧—新 细—粗 明—暗 首—尾 始—终</p><p>洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎 告别—会合 舒服—难受</p><p>粗心—细心 出发—归来 安宁—喧闹 宽敞—狭窄 困难—容易</p><p>热闹—寂静 空闲—忙碌 打开—关闭 流动—固定 暖和—寒冷</p><p>弯曲—笔直 微笑—悲伤 昂首—低头 开始—结束 现在—将来</p><p>喜欢—讨厌 欢快—沉重 机灵—愚笨 明白—糊涂 希望—失望</p><p>傍晚—清晨 秘密—公开 高大—矮小 坚定—动摇 张开—合拢</p><p>经常—偶尔 愤怒—高兴 坚定—犹豫 清楚—模糊 熟悉—陌生</p><p>保护—破坏 勇敢—懦弱 聪明—愚蠢 失败—成功 敞开—关闭</p><p>飞快—缓慢 明白—糊涂 失败—成功 烦恼—高兴 特殊—一般</p><p>特别—普通 漂亮—丑陋 高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥</p><p>洁净—肮脏 心爱—厌恶 飞快—缓慢 极小—极大 温和—暴躁</p><p>好事—坏事 奔跑—停止 灾害—幸福 坚硬—松软 堵塞—畅通</p><p>贵重—便宜 锋利—迟钝 聚集—分散 新鲜—陈旧 破碎—完整</p><p>未来—现在 诚实—狡猾 可爱—可恨 活泼—呆板 赶紧—拖延</p><p>透明—浑浊 凉爽—炎热 永远—短暂 凉爽—闷热 广阔—狭小</p><p>相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费 亲密—疏远</p><p>高明—低劣 热闹—冷清 喜欢—讨厌 茁壮—虚弱 得意洋洋—垂头丧气</p><p>希望—盼望 袭击—攻击 打扰—打搅 暖和—温和 拜访—访问 艳丽—鲜艳</p><p>节省—节约 美丽—漂亮 快乐—欢乐 时光—时间 惊讶—惊奇 亲密—亲切</p><p>依然—依旧 高明—高超 喜欢—喜爱 热闹—喧闹 开心—快乐 举行—进行</p><p>凉爽—凉快 广大—广阔 永远—永久 消失—消灭 饥荒—饥饿 广阔—宽阔</p><p>飞翔—飞行 奇怪—惊奇 眨眼—瞬间 聚集—聚拢 根据—依据 诚实—老实</p><p>未来—将来 称赞—赞扬 发现—发觉 赶紧—抓紧 快乐—高兴 解落—降落</p><p>波纹—波浪 颤动—颤抖 颤动—抖动 破碎—破裂 珍珠—珍宝 财富—财宝</p><p>锋利—锐利 伤心—难过 高兴—快乐 连忙—赶忙 拦住—挡住 极小—微小</p><p>漂浮—漂移 平时—平常 奔跑—奔驰 温和—温顺 灾害—灾难 帮助—关心</p><p>温和—亲切 无数—很多 愿意—同意 立刻—连忙 如果—假如 仔细—认真</p><p>传说—传奇 目录—名目 招聘—聘请 洁净—干净 特殊—特别 聆听—倾听</p><p>领袖—首领 盼望—希望 费力—费劲 使劲—用劲 救护—抢救 挑选—选择</p><p>本事—本领 烦恼—苦恼 究竟—毕竟 拼命—舍命 浪费—白费 干净—洁净</p><p>录取—录用 聊天—谈天 盼望—希望 耽误—耽搁 敞开—放开 躲藏—隐藏</p><p>胆量—胆识 飞快—飞速 比赛—竞赛 害怕—可怕 亲爱—友爱 保护—爱护</p><p>谢谢—感谢 清楚—清晰 渐渐—慢慢 面颊—脸蛋 脖子—颈项 歌唱—唱歌</p><p>寻找—查找 拾起—捡起 办法—方法 告别—离别 准备—预备 洁白—雪白</p><p>美丽—秀丽 出发—动身 观察—观看 很多—许多 宾客—来宾 安宁—安静</p><p>寺庙—寺院 卧室—卧房 流动—流淌 连忙—赶忙 忽然—突然 好似—好像</p><p>连忙—急忙 正要—刚要 浮上—浮现 辽阔—宽阔 昂首—仰头 眼力—视力</p><p>故乡—家乡 本事—本领 劝告—劝说 依赖—依靠 何必—为必 凭着—靠着</p><p>机灵—机智 奔走—奔跑 秘密—隐秘 专心—用心 著名—闻名 奇怪—惊奇</p><p>发现—发明 好象—仿佛 有趣—有味 愤怒—气愤 坚定—坚决 仍旧—照旧</p><p><strong>幼儿园中班反义词教案：《学习反义词》</strong></p><p><strong>设计背景</strong></p><p>语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展的敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展。提高素质，因此，我设计了这活动。</p><p><strong>活动目标</strong></p><p>1、使幼儿初步理解反义词的含义。</p><p>2、发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性</p><p>3、让幼儿初步练习使用反义词和相对的话。</p><p><strong>活动准备</strong></p><p>一封信、一袋沙子、一袋棉花，一长一段两支铅笔，一粗一细两根积木，一新一旧一大一小两本书。</p><p><strong>活动过程</strong></p><p>（一）引起幼儿尝试的兴趣</p><p>我告诉你们一个消息，昨天晚上有一个人悄悄的来到我们中四班，给我们留下了很多礼物，电脑里杯子里到处都是，礼物里还藏了许多小秘密，看！这就有一个大礼包呢。</p><p>教师掀开单子，露出纸箱：“下面我们来看看这里有什么”。教师打开纸箱，拿出一封信读给大家听听。</p><p>亲爱的中四班小朋友：你们好！我是反话国的小朋友，我们国家专门说相反的话，做相反的动作，非常有趣。我们国王让我给你们送很多礼物，我要请你们用耳朵听听、嘴巴尝尝手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现很多的小秘密，如果谁能找到小秘密，礼物箱中有精美礼品相送，好吗？</p><p>（二）幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词</p><p>1、（出示一长一段铅笔）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一长大，一个短）对，一个大，一个小。大和小是一对反义词。依次先后出示沙子棉花、粗细积木、大小书籍。请幼儿拎棉花和沙子的重量，引导幼儿观察。</p><p>2、请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词。</p><p>小结：我们刚才知道了软硬、苦甜、快慢、大小、新旧、长短等反义词，下面我请你们看几幅图。看在图中能不能找到反义词。</p><p>（三）幼儿观察利用图片引导幼儿观察尝试说出相反的语</p><p>1、图片上有什么？</p><p>2、它们一样吗？</p><p>幼儿观察尝试，并说出相反的词。（哭——笑、胖——瘦、罴——白、多——少、睁眼——闭眼）</p><p>（四）游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象</p><p>介绍游戏的玩法，教师说出一个词，请小朋友做出相应的动作，教师示范大和小动作,先个别幼儿创编动作，在全体幼儿创编动作。哭——笑、胖——瘦、睁眼——闭眼、大——小、高——矮、上——下、快——慢、向前走——向后退。</p><p>（五）启发幼儿说出一些新的反义词，或相对的动作。</p><p>教师启发幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。</p><p>“刚才你们说得都很好。那么，请你们想想在家里、在幼儿园或马路上还有哪些反义词或相对的动作，看谁找的多”。</p><p>（六）游戏“相反游戏”</p><p>教师讲解游戏规则：教师说一词请幼儿马上说出相反的词并作出相反的动作。游戏由慢到快。</p>
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