反义词学习幼儿园大班语言教案
<p></p><p><strong>1、活动指导思想</strong></p><p>本文出发点幼儿教育应通过“学中玩”的方式，达到“玩中学”的目的。</p><p>本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。</p><p><strong>活动目标</strong></p><p>1、巩固掌握生活中常出现的反义词。</p><p>2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。</p><p>3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。</p><p><strong>活动准备</strong></p><p>1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。</p><p>2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。</p><p>3、幼儿用的纸和笔。 活动重点 巩固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。 活动难点 练习使用反义词语和相对的话。</p><p><strong>活动过程</strong></p><p>—、开始部分。 教师出示两本书，让幼儿观察有什么不同？</p><p>引出三对反义词“大——小”、“厚——薄”、“新——旧”，揭示课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。</p><p>二、基本部分</p><p>（一）、和我做的不一样。</p><p>1、玩手部游戏“轱辘轱辘”，复习几对较简单的反义词。</p><p>（1）、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词？</p><p>（2）、请幼儿找出反义词，并找一个好朋友配合，将每对反义词用动作表示出来。 前前——后后 上上——下下 左左——右右 长长——短短 高高——矮矮 大大——小小</p><p>（3）、教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。</p><p>2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。</p><p>穿衣服——脱衣服 开门——关门 进教室——出教室 坐下——起立 分开——合拢 手心——手背 向前进一步——向后退一步 动——静</p><p>（二）、和我说的不一样，复习较难的反义词。</p><p>1、幼儿围成圆圈，准备玩听说游戏“警察与司机”。</p><p>2、老师扮警察，先让个别幼儿扮司机，最后全体幼儿扮司机，对反义词。 多——少 对——错 远——近 深——浅 粗——细 胖——瘦 轻——重 方——圆 来——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——坏 冷——热 里——外 哭——笑 饱——饿 白天——黑夜 整整齐齐——乱七八糟 认认真真——马马虎虎 吵吵闹闹——安安静静 一心一意——三心二意</p><p>3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通过，回到自己的座位。</p><p>（三）、想想、画画、讲讲。 鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形表示相反的意思，并大胆讲出来。</p><p>三、结束部分 幼儿自由结伴游戏“警察与司机”，巩固所学词汇，尽 情玩乐。 （附儿歌）</p><p>一、轱辘轱辘 前前后后， 上上下下， 左左右右， 长长短短， 高高矮矮， 大大小小， 轱辘轱辘—， 轱辘轱辘二</p><p>轱辘轱辘三， 轱辘轱辘四， 轱辘轱辘五, 看谁是个好孩子。</p><p>二、警察与司机 我是交通警察， 站在红绿灯下， 司机开车通过， 先说一段反话， （警察）我说**， （司机）我说**。</p>
页:
[1]