小品练习反义词参考
<p></p><p>小品名称大致起源于艺术学校和演艺团体。在美术界，一幅简洁的、单纯的小作品称为小品。它本身没有复杂的内涵，只反映事物的一个侧面或现象，表现形式较单一。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的小品练习反义词，希望大家喜欢。</p><p>教师走进教室叫：上课！</p><p>同学们一起起立：教师早上好！</p><p>教师不高兴地说：只叫早上好，那我下午就不好吗？</p><p>于是同学们又一齐叫道：教师下午好！</p><p>教师又愤愤地说：那我晚上呢？</p><p>同学们又一齐不情愿地喊到：教师晚上也好！</p><p>教师点点头：这样才差不多，一句话都喊不好，现在重新喊一遍！</p><p>同学只好又一齐喊：教师早上好！下午好！晚上也好！</p><p>教师才说道：坐下！</p><p>教师环顾一下同学，问其中一名同学：你好象是新来的同学吧！</p><p>同学：是的</p><p>教师：请问你多大了？</p><p>同学：请问教师是问我哪里有多大呢？</p><p>教师：你的年龄。</p><p>同学：哦！请问教师是想知道我今年的年龄还是去年的年龄呢？</p><p>教师：废话！肯定是今年的啦！</p><p>同学：哦 请问教教师是要我现在告诉你还是下课告诉你呢？</p><p>教师：现在</p><p>同学：哦 请问教师是要我大声说还是悄悄地告诉你？</p><p>教师：你说还是不说啊？</p><p>同学：说，请问教师想知道我有多大？（莫非想要给我介绍对象）</p><p>教师：我随便问问不行吗？</p><p>同学：哦 那我可不可以随便回答</p><p>教师：算了算了，坐下坐下！唉，看你就不是个好银。</p><p>其实我这个人是比较随和的，遇到这样吊儿啷当的同学，我依然能够保持平静！（深呼吸）</p><p>今天我们要复习反义词，我说一句你们接一句，大声地说出反义词。比如：你们真愚蠢，那你们就回答：我们很聪明。</p><p>同学：明——白——</p><p>教师：好，那我们就开始吧OK</p><p>教师：今天天气很好</p><p>同学：今天天气很坏</p><p>教师：到处阳光明媚</p><p>同学：到处乌云密布</p><p>教师：年老</p><p>同学：年轻</p><p>教师：站立</p><p>同学：卧倒</p><p>教师：有个年轻人站在马路上</p><p>同学：有个老年人躺在马路上</p><p>教师：我拾到一块钱交给教师</p><p>同学：我丢了一块钱去偷教师</p><p>教师：错了，你们不能这样讲</p><p>同学：对的，我们应该那样讲</p><p>教师：这不行，那是违法行为</p><p>同学：这可以，这是合法行为</p><p>教师：听教师的，教师说的才是正确的</p><p>同学：听同学的，教师说的都是错误的</p><p>教师：同学应该听教师的</p><p>同学：教师应该听同学的</p><p>教师：你们真愚蠢</p><p>同学：我们很聪明</p><p>教师：你们现在停止，别说了</p><p>同学：我们现在继续，要说</p><p>教师：同学们</p><p>同学：教师啊</p><p>教师：你们这么小就不学好，郁闷啊</p><p>同学：我们这么大才学坏， 高兴啊</p><p>教师：我都快被你们气死了</p><p>同学：你都快被我们气活了</p><p>教师：你们能不能不说话阿</p><p>同学：我们能不能说话阿</p><p>教师：你们没完没了是吧？</p><p>同学：我们有始有终啊</p><p>教师：那你们就停止，蠢猪</p><p>同学：那我们该继续，天才</p><p>教师：好——好——那你们继续吧，这课我不上了，我走——（卷起教材就走了）</p><p>同学：这课还得上，我来（其中一同学冲上讲台）</p>
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