2016届高三英语一轮模块复习课件：第二部分 完形微技能 快速阅读和跳读抓大意课件 (北师大版)
<p> 阅读能力的高低，一般取决于两个方面，一是阅读理解程度，二是阅读的速度。读速快慢的测定往往用<span word="wpm">wpm</span>表示。<span word="wpm">wpm</span>即<span word="words">words</span> <span word="per">per</span> <span word="minute">minute</span>（每分钟读词数）。高考的阅读速度要求一般为每分钟70～80词。要达到高考要求，无论是平时的阅读还是做阅读理解测试题都应该做到“限时快速阅读”，并逐步养成在阅读时不要出声朗读也不心读的良好阅读习惯。阅读时不是一个个单词分开读，而是一组词、一组词地宽视幅（也称视距）扫读。 快速阅读和跳读抓大意</p><p> “快速阅读”(<span word="Speed">Speed</span> <span word="reading">reading</span>)是解答“阅读理解” “信息匹配” “完形填空”和“语法填空”等所有在语篇层面考查知识和技能的各类题型的基本阅读微技能。</p><p> “跳读抓大意” (<span word="Skipping">Skipping</span> <span word="reading">reading</span> <span word="for">for</span> <span word="the">the</span> <span word="main">main</span> <span word="ideas">ideas</span>)是完成“完形填空”和“语法填空”两大题型的第一步，是解题必备的、最重要的阅读微技能。只有先掌握了短文大意，才有可能快而准地找到正确答案。 在解“语法填空”和“完形填空”时，跳过文中所挖空的20个空白处，并绕跳文中不认识的单词，通过“通读”(<span word="Read">Read</span>-<span word="through">through</span>) 或“扫读”（<span word="Glancing">Glancing</span>），快速而连续不间断地浏览全文一遍，侧重对文章结构和主旨大意作出一个概括性的理解，抓住短文的主旨大意并理顺其逻辑关系，然后分别依据所涉及的话题内容、上下文的语意连贯以及词汇和语法知识去解题。</p>
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