2017届福建省光泽第一中学高中英语教师论文：《如何提高高考听力》
<p> 福建省光泽第一中学2017高中英语教师论文 如何提高高考听力</p><p> 据美国外语教学法专家里弗斯（<span word="W">W</span>.<span word="M">M</span>.<span word="Rivers">Rivers</span>）和坦珀利（<span word="M">M</span>.<span word="S">S</span>.<span word="Temperly">Temperly</span>）研究发现，人们所获取的信息中75%来自于听和说，其中听占45%，说占30%，其余25%来自读和写。由此可见，听能是语言运用能力的重要组成部分。英语听力理解能力不是单项能力，学生必须具备良好的语言基础，辅以听力技巧技能及丰富的背景知识，再依赖判断理解，才能有效的完成听力理解的过程一 保持轻松的心理状态</p><p> 保持平静轻松的心理状态对考生听懂和理解测试内容至关重要 听力测试较于笔试，学生更容易紧张害怕，因为考试的内容通过录音来完成它的清晰程度易程度学生都不知道，且录音放完，考试也就结束了，不像笔试可以认真反复地读题思考，因此，考生要学会放松情绪比如考前可做深呼吸或闭目片刻，这样一旦开始放音，考生便很容易进入答题状态。</p><p> 听前快速审题，概括话题内容</p><p> 学会听前抢读要充分利用两题间的停顿时间，快速有效地预览试题，这样在听录音期间可以缩小注意范围，把注意力集中在与所提问题有关的关键词上，从而减少了盲目性，加强了针对性提问。题是有关地点的，就可以在听录音时特别注意出现的地点，做出正确的选择。</p>
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