2017届英语科5年高考3年模拟[浙江专版] 专题09 情态动词与虚拟语气
<p> 2017届英语科5年高考3年模拟[浙江专版]</p><p> 专题0一、情态动词</p><p> 情态动词只有情态意义，即它所表示的是说话人对动作的观点，如需要、可能、意愿或怀疑等。</p><p> 1. 情态动词没有实义动词的各种变化，只有<span word="could">could</span>, <span word="would">would</span>, <span word="had">had</span> <span word="to">to</span>, <span word="might">might</span>等几个过去式。其它如<span word="must">must</span>, <span word="ought">ought</span> <span word="to">to</span> 等的过去式皆与现在式同形。</p><p> 大多数情态动词有多个意义。如<span word="can">can</span>可表“能够”“可能”“允许”等。</p><p> 3. 在用法上，情态动词与助动词一样，须后接动词原形，构成谓语动语。</p><p> 4. 情态动词有<span word="can">can</span>，<span word="could">could</span>, <span word="may">may</span>, <span word="might">might</span>, <span word="will">will</span>, <span word="would">would</span>, <span word="shall">shall</span>, <span word="should">should</span>, <span word="ought">ought</span> <span word="to">to</span>, <span word="must">must</span>, <span word="need">need</span>, <span word="dare">dare</span>, <span word="used">used</span> <span word="to">to</span> 共十三种形式，不同的情态动词所表示的意义并不是相互排斥的，同一个意义常常可以由几个不同的情态动词以相同或不同的程度表示出来。另一方面，同一个情态动词在同一个句子中可能表示不同的意义，在没有上下文的情况下，句子可能出现歧义。如：<span word="He">He</span> <span word="can">can</span>’<span word="t">t</span> <span word="come">come</span>.他不能来。句中<span word="can">can</span>’<span word="t">t</span>既可能表示说话人不允许，又可能表示主语无能力。情态动词在表示多种意义的同时，相互之间既有联系，又有区别，前十个情态动词的联系大体围绕着两个方面：一是行为的自由（包括能力、允许和义务），二是推测。它们之间的区别则体现在行为自由程度（<span word="degrees">degrees</span> <span word="of">of</span> <span word="freedom">freedom</span> <span word="to">to</span> <span word="act">act</span>）的大小，和推测把握性的大小。在这两个方面，最小和最大的都是<span word="might">might</span>和<span word="must">must</span>，如：<span word="You">You</span> <span word="might">might</span> <span word="do">do</span> <span word="it">it</span> <span word="for">for</span> <span word="me">me</span>, <span word="please">please</span>. 请你为我做这件事。（近似请求的命令）</p>
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