高考英语二轮复习精品课件：专题八 第2讲议论性质文体（大纲版湖北专用）
<p> 短文写作</p><p> 第2讲</p><p> 议论性质文体</p><p> 总体而言，议论性质文体是湖北近几年来高考写作的主流形式之一。它针对现实生活的种种问题，运用逻辑思维，通过说理和列举事例，阐明人们或作者的观点、主张和见解。此文体的命题形式多样，话题广泛。如何写好此类书面表达，必须弄清两方面的问题：篇章结构及特定的语言表达方式。</p><p> 1. 议论性质短文写作命题特点从形式上来看主要分两种：</p><p> ①“一分为二”的观点阐述型，即<span word="A">A</span>说，<span word="B">B</span>说；或<span word="A">A</span>说，<span word="B">B</span>说，<span word="C">C</span>说模式。</p><p> 如2004年高考湖北卷书面表达“学习英语要不要从儿童时期开始”, 根据提示有两种不同意见。再如2006年高考陕西卷写作题“讨论假期计划”, 除阐明两种不同看法外还要求陈述自己的看法。</p><p> ②“我认为······ ” 的自我观点阐述型。</p><p> 如2005年高考湖北卷书面表达“回国工作征求意见”，及2008年高考四川卷书面表达“ <span word="What">What</span> <span word="Can">Can</span> <span word="I">I</span> <span word="Do">Do</span> <span word="for">for</span> <span word="Our">Our</span> <span word="Environment">Environment</span>?”等。</p><p> 2. 议论性质书面表达通常都是“三段式或四段式”。</p><p> ①“一分为二” 的观点阐述型(如2004年湖北卷)，常用的篇章结构为：</p><p> 段1陈述人们对“主题”的观点;</p><p> 段2陈述不同的观点（注意：可分成两段阐述，也可只写一段）;</p>
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