少儿学英语的规律
<p>规律一、听说领先、读写跟上</p><p>语言，首先是有声的，书面语只是记录语言声音的符号，所以口语是第一性的，文字是第二性的，打好听说基础，有利于读写能力的培养。要让学生明白，英语的听、说、读、写四种能力的形成是一个循序渐进的过程。因此，学习外语首先要掌握听说，在小学低段更应如此。</p><p>规律二、注重实践、乐于交际</p><p>语言学习是一个互动的过程，培养学生初步的口语交际能力是少儿学习英语教学的最终目标。英国语言学家<span word="Halliday">Halliday</span>认为，“母语以及外语的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人的接连不断的交流。”学生的交际能力是在语言的实践中培养起来的。教师要指导学生在课内外尽可能多地使用英语，同时注意了解英语国家的文化，避免出现见了外国朋友就问<span word="How">How</span> <span word="old">old</span> <span word="are">are</span> <span word="you">you</span>? 的尴尬现象。</p>
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