2014考研英语写作突破以语言为根本出发点
<p> 2014年9月13日教育部公布了2014年考研英语大纲，该大纲维持了2013年大纲的变化，即相比较2012年的大纲新增了59个词汇，删除了42个词汇，应用文的备选题型删除了摘要。今年的大纲中英语一的写作部分仍包括两个部分：<span word="A">A</span>节应用文的写作，<span word="B">B</span>节短文写作，考生可按照原计划复习，下面对写作的考试特点以及应对策略进行具体分析。</p><p> 1. 大纲要求</p><p> 写作<span word="A">A</span>节，要求考生根据所给情景写出约100词的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。写作<span word="B">B</span>节，要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文。提示信息的形式有、图表或文字等。</p><p> <span word="A">A</span>节的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式及语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现过的句子将被扣分。<span word="B">B</span>节作文的评分重点在其内容的完整性、文章的连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。</p><p> 2. 命题趋势</p><p> 自2005年增加了小作文以来，信函写作在历年的考研英语应用文的考查中占主导地位，仅在2010年英语中考查了通知，因此信函的考试预期仍然很大，考生应掌握书信的写作格式及各类信件的写作要领，同时要熟悉其他应用文的写作格式。</p>
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