从新概念三L44看六级对立观点型写作
<p> 从新概念三<span word="L">L</span>44看六级对立观点型写作</p><p> 新概念第三册是一本学习写作，尤其是议论文写作的教材。这里，我想就第44课内容简析六级写作中的对立观点题。</p><p> 在六级写作中，对立观点型无疑是五种题型中的重头戏，自1993年以来几乎每年都会涉及。这里，我们先了解什么是对立观点题和它的解题思路。首先是对立观点题的问法，大致可以归纳为两类：1）有些人认为。。。有些人认为。。。我的看法是。。。（基本从两个观点中选一个，不可模棱两可），2）有些人认为。。。我认为不是这样。。。注意第一种问法容易让学生在表明自己观点时兼而有之，模棱两可，这是六级写作中比较忌讳的，一定要选择其一展开论述。第二种问法其实隐含了我的理由是，即细节论述，不可忽略。其次，根据题目的问法，我们可以推出写作的逻辑顺序，在有理有据的总原则下，开头引出话题，人们观点的对立及我的观点；<span word="body">body</span>段具体分析对立两方持不同观点的理由；结尾段就我所支持两方中的哪一方陈述理由。</p><p> 有了对对立观点题的基本认识，我们来看新概念三的第44课，一篇很值得我们借鉴思路的对立观点型议论文。泛读文章，可以知道其讲的是出游的几种方式，尤其是火车，长途汽车，轮船和飞机的比较。文章的话题非常贴近生活，无论是在外打工或求学或有玩，都会有诸如此类不得不做的选择。扫视课文，共两段，我们分别看这两段的第一句话。第一段为 <span word="People">People</span> <span word="travelling">travelling</span> <span word="long">long</span> <span word="distances">distances</span> <span word="frequently">frequently</span> <span word="have">have</span> <span word="to">to</span> <span word="decide">decide</span> <span word="whether">whether</span> <span word="they">they</span> <span word="would">would</span> <span word="prefer">prefer</span> <span word="to">to</span> <span word="go">go</span> <span word="by">by</span> <span word="land">land</span>, <span word="sea">sea</span>, <span word="or">or</span> <span word="air">air</span>. 这里给要长途旅行的人们提供了海，路，空三种选择。第二段开头句为 <span word="Aero">Aero</span> <span word="planes">planes</span> <span word="have">have</span> <span word="the">the</span> <span word="reputation">reputation</span> <span word="of">of</span> <span word="being">being</span> <span word="dangerous">dangerous</span> <span word="and">and</span> <span word="even">even</span>..往下看回发现: <span word="they">they</span> <span word="also">also</span>..<span word="but">but</span> <span word="nothing">nothing</span> <span word="can">can</span> <span word="match">match</span> <span word="them">them</span> <span word="for">for</span> <span word="speed">speed</span> <span word="and">and</span> <span word="comfort">comfort</span>.可见，这段一直围绕飞机展开论述，而飞机正是课文开头所讲的三种出行方式的一种，由此判断，作者的重点在飞机。而<span word="but">but</span>后大篇幅的句子都在描述做飞机出行的好处，对应到对立观点题中，本课的第二段也即对立观点题中阐述我的观点段，可想课文的第一段作者应该是做了一个总述和其反对观点---陆地，海路旅行的阐释。</p>
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