详解2013年6月24日新四级考试阅读
<p> 根据全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)，全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型测试卷，并于近日公布。在样卷中，仔细阅读部分(<span word="Reading">Reading</span> <span word="in">in</span> <span word="Depth">Depth</span>)占整张试卷分值的25%。考试题型又分为两种：<span word="A">A</span>) 选择题型的篇章阅读理解;<span word="B">B</span>) 篇章层次的词汇理解 或短句问答 。笔者仔细研究了样题，并根据多年阅读的教学经验，以下就仔细阅读部分进行一个详细地分析。</p><p> 第一部分篇章层次的词汇理解 (<span word="Banked">Banked</span> <span word="Cloze">Cloze</span>)</p><p> 这是一种新题型，对于众多考生而言，似曾相识，与传统考题的<span word="cloze">cloze</span>有一定程度的类似。此次试点卷中，<span word="Banked">Banked</span> <span word="Cloze">Cloze</span>文章长度245个单词，近乎于一篇传统阅读文章的长度。其间除去10个单词，后面有<span word="A">A</span>到<span word="O">O</span>，十五个单词选项，要求考生选择正确的单词填入文章。首先考察的无疑是学生对于每个待选词的微观了解，主要包含单词的中文释义以及更为重要的词性问题。同时兼顾文章的宏观结构，实际语境，包括逻辑性、连贯性以及部分句子结构语法要求的考察。就难度本身而言，并没有超越之前公布的样卷。</p><p> 与原本的词汇题相比较，对于单词本身的考核要求相对较低，文篇的理解也是最终获得正确答案必不可少的步骤。</p><p> 样题解析</p>
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