大学英语六级考试高分得主经验谈词汇
<p> 首先谈一谈词汇部分，这一部分在整套试题中仅占 30 道选择题，但是有关词汇语法部分所涉及到的知识却影响着整个六级考试的成绩。听力中有单词的拼写、惯用语的搭配;改错或完形填空中对单词以及词组的要求更加严格。还有阅读，如果一篇文章中有一大堆的生词，那么，相信即使阅读水平再高的人一样会抓耳挠腮，正所谓，巧妇难为无米之炊。词汇量的大小直接影响做题质量的高低，对文章的理解程度以及做题速度的快慢。所以说，要想在六级考试中取得高分，首先必须要掌握相当的词汇量。对于那些认为背单词格外痛苦的同学来说，想在六级考试中取得高分也并非难事，因为这毕竟只是个六级考试，又不是 <span word="GRE">GRE</span> ，对词汇的要求绝对是正常人可以轻松掌握的。首先要去除心理上的障碍。 在经历了四级考试之后对一至四级的词汇都有了一个大体上的掌握，所以在六级考试中最重要的是先掌握好五到六级的词汇，如果还有剩余时间，再从头温习一下一至四级的词汇。 第一遍背记单词的过程中，应该结合例句，至少要看一遍。这样既能加深印象记忆，又可以准确理解单词的涵义，尤其是对于一词多义的单词。如 <span word="fringe">fringe</span> 一词，在书中就有三个例句： 1 、 <span word="A">A</span> <span word="fringe">fringe</span> <span word="of">of</span> <span word="hair">hair</span> <span word="hung">hung</span> <span word="over">over</span> <span word="her">her</span> <span word="forehead">forehead</span> . 2 、 <span word="the">the</span> <span word="wood">wood</span> <span word="cutter">cutter</span> <span word="had">had</span> <span word="a">a</span> <span word="hut">hut</span> <span word="on">on</span> <span word="the">the</span> <span word="fringe">fringe</span> <span word="of">of</span> <span word="the">the</span> <span word="woods">woods</span> . 3 、 <span word="Beggars">Beggars</span> <span word="can">can</span> <span word="be">be</span> <span word="described">described</span> <span word="as">as</span> <span word="people">people</span> <span word="living">living</span> <span word="on">on</span> <span word="the">the</span> <span word="fringe">fringe</span> <span word="of">of</span> <span word="society">society</span> . 通过这三个句子，就可以迅速、明了地掌握这一个词三个相互联系但又不完全相同的意思。此外，这种方法还可以培养语感，对阅读也非常有帮助。但是有一个缺点就是需要花费的时间可能比较多，所以适合在第一次背单词的时候采用。 第二遍背单词就需要用笔标出自己已经背过一遍，但仍然感觉十分陌生的单词。因为背不熟的单词往往也是最容易被忘记的单词。标上记号是为了方便反复背记以及考试前突击记忆，确保万无一失。 具体到每个单词的背法，大家是八仙过海，各显神通。只要确保达到 最后背住 单词的目的就可以了。或者是将单词分成音节背记;或者是联系发音，整体背记;或者充分发挥想像力 将单词与具体的场景联系起来，触景生词大声的读着背也好，躺在床上默背也好，总之，条条大路通罗马。相信同学们经过这么多年的英语学习在背单词上总有适合自己且业已习惯的方式，只要留意一下以上提到的几点大问题就可以了。 在六级考试 30 道选择题中大部分的题目都是直接考试词汇运用的，是单纯的词汇题，而这些题目尤以同义词的辨析为多，下面就对这些题型以及解法作一些分析。 一、形容词词义辩解 举个简单的例子： <span word="By">By</span> _______<span word="computation">computation</span> ， <span word="he">he</span> <span word="estimated">estimated</span> <span word="that">that</span> <span word="the">the</span> <span word="repairs">repairs</span> <span word="on">on</span> <span word="the">the</span> <span word="house">house</span> <span word="would">would</span> <span word="cost">cost</span> <span word="him">him</span> <span word="a">a</span> <span word="thousand">thousand</span> <span word="dollars">dollars</span> . <span word="A">A</span> . <span word="coarse">coarse</span> <span word="B">B</span> . <span word="rude">rude</span> <span word="C">C</span> . <span word="crude">crude</span> <span word="D">D</span> . <span word="rough">rough</span> 这是一道六级真题，形容词辨异。题目比较简单，四个词当中都含有粗的意思。 <span word="coarse">coarse</span> 是粗糙的、粗俗的意思。如 <span word="coarse">coarse</span> <span word="cloth">cloth</span> 就是粗布的意思。而 <span word="rude">rude</span> 主要指粗鲁的，无礼的意思，如 <span word="a">a</span> <span word="rude">rude</span> <span word="reply">reply</span> ，意思是粗鲁的回答。 <span word="crude">crude</span> 主要是指天然的，未经过加工的，如 <span word="crude">crude</span> <span word="oil">oil</span> ，表示原油的意思。 <span word="rough">rough</span> 的原意是毛糙的，崎岖不平的意思，现在引申为不精确的，初步的。如 <span word="rough">rough</span> <span word="estimate">estimate</span> ，粗略的估计。所以此题的答案为 <span word="D">D</span> 。 在做关于形容词词义辩解的题目的时候，首先要留意不同选项中的形容词所能修饰的名词的不同，有的只能修饰抽象名词，有的则只能修饰实物名词。在做题的时候首先要看空格后面紧跟着的是个怎么样的名词，然后再从答案中选择合适的选项。 在背单词的过程中要结合句子背就是这个原因，重要的是要了解这个单词与其他单词的不同之处，而不仅仅是单纯地背住了 一个单词的意思这么简单。要做到这一点，首先在背词以及做题的过程中需要积累，将意思相近的单词联系起来，比较记忆。例句并不见得要背下来，但背记住一两个词组是十分必要的。下面再看一道例题： <span word="My">My</span> <span word="sister">sister</span> <span word="is">is</span> <span word="quite">quite</span> ________<span word="and">and</span> <span word="plans">plans</span> <span word="to">to</span> <span word="get">get</span> <span word="an">an</span> <span word="M">M</span>.<span word="A">A</span> . <span word="degree">degree</span> <span word="within">within</span> <span word="one">one</span> <span word="year">year</span> . <span word="A">A</span> . <span word="aggressive">aggressive</span> <span word="B">B</span> . <span word="enthusiastic">enthusiastic</span> <span word="C">C</span> . <span word="considerate">considerate</span> <span word="D">D</span> . <span word="ambitious">ambitious</span> 在分析题目的时候， 首先找出 形容词所修饰的名词 <span word="sister">sister</span> ，显然，是表示主人公的一种品质，在后面的 <span word="to">to</span> <span word="get">get</span> <span word="an">an</span> <span word="M">M</span>.<span word="A">A</span>. <span word="degree">degree</span> <span word="within">within</span> <span word="one">one</span> <span word="year">year</span> ，就很明显地表现出这种品质所描述的内容。答案当中 <span word="A">A</span> 选项的 <span word="aggressive">aggressive</span> 是积极进取的意思， <span word="D">D</span> 选项中的 <span word="ambitious">ambitious</span> 是有抱负的意思，它与 <span word="aggressive">aggressive</span> 的区别是前者着重表示意志坚定、非常有干劲、并且不怕别人反对，因此不免显得有些咄咄逼人的意思;而后者意在志向高远，有雄心，根据题意，一年之内拿下硕士学位应该是志向远大、雄心勃勃的意思，所以应该选择 <span word="D">D</span> 。而 <span word="B">B</span> 中的 <span word="enthusiastic">enthusiastic</span> 表示极度的热情，狂热，不适合修饰持久的品质。 <span word="C">C</span> 中的 <span word="considerate">considerate</span> 是体谅人的，周到的，很明显和题意 二、动词词义辩解 先看一个例子： <span word="Now">Now</span> <span word="the">the</span> <span word="cheers">cheers</span> <span word="and">and</span> <span word="applause">applause</span>_______<span word="in">in</span> <span word="a">a</span> <span word="single">single</span> <span word="sustained">sustained</span> <span word="roar">roar</span> . <span word="A">A</span> . <span word="mingled">mingled</span> <span word="C">C</span> . <span word="assembled">assembled</span> <span word="B">B</span> . <span word="concentrated">concentrated</span> <span word="D">D</span> . <span word="permeated">permeated</span> 这个句型十分简单，很容易就可以看出空格处应该填入带有融合、汇成等意思的动词。做这种题目的时候首先应该注意题目当中有没有和动词搭配的介词，如果有则可以直接先排除掉答案中不能和该介词相搭配的动词。如在本题 <span word="B">B</span> 选项中的 <span word="concentrated">concentrated</span> 后应该跟介词 <span word="on">on</span> ，而不是 <span word="in">in</span> ，所以排除; <span word="assemble">assemble</span> 则表示人的集合、聚集。 <span word="permeate">permeate</span> 意思为渗透、弥漫，有一样东西进入另外一样东西的意思，所以答案就应该选择 <span word="A">A</span> ， <span word="mingled">mingled</span> 。它用来表示混合的意思，可以和抽象名词搭配。 在复习六级词汇的时候，动词除了要掌握它们原有的意思之外，更应该注意与之相搭配的介词用法。这样在做题的过程中就可以直接排除不相符合的答案。另外，还要留心该动词所能修饰的宾语的差异。如果是及物动词就可以直接跟宾语，而不及物动词就不能直接跟宾语，如需跟宾语 往往有介词与其搭配。 在考试中，动词词义的 辨解 以及其相关词组的 搭配占 了 30 道选择题中的约 8~9 道，十分重要，这里再举一例分析。 <span word="It">It</span> <span word="is">is</span> <span word="difficult">difficult</span> <span word="to">to</span> ______<span word="of">of</span> <span word="a">a</span> <span word="plan">plan</span> <span word="to">to</span> <span word="end">end</span> <span word="poverty">poverty</span> . <span word="A">A</span> . <span word="speculate">speculate</span> <span word="B">B</span> . <span word="conceive">conceive</span> <span word="C">C</span> . <span word="ponder">ponder</span> <span word="D">D</span> . <span word="reckon">reckon</span> 首先看到题目中的介词为 <span word="of">of</span> ， <span word="speculate">speculate</span> 意思为推测、推断，应该与介词 0<span word="n">n</span> 或者 <span word="about">about</span> 相搭配; <span word="ponder">ponder</span> 的意思为思考、沉思，能带的介词为 <span word="on">on</span> 或者 <span word="over">over</span> ; <span word="reckon">reckon</span> 则表示认为、想要，作及物动词。只有 <span word="conceive">conceive</span> 有构想、设想的意思，可与介词 <span word="of">of</span> 搭配，所以正确的答案应该是 <span word="B">B</span> ， <span word="conceive">conceive</span> . 在复习的过程中，对于动词词意的细小差别也要弄清楚。绝对不能笼统地记个大概意思，因为六级考试考的是词汇，就题目本身而言，语法并没有太难的地方。如果不注意细微差别，那么在以细节为重的六级考试中是很容易吃亏的。</p>
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