12月大学英语四六级考试最后突击技巧
<p> <span word="What">What</span> <span word="does">does</span> <span word="the">the</span> <span word="womans">womans</span> <span word="answer">answer</span> <span word="suggest">suggest</span>? <span word="What">What</span> <span word="does">does</span> <span word="the">the</span> <span word="woman">woman</span> <span word="say">say</span> <span word="about">about</span>.. 2. 问从对话中能获得什么信息或结论 <span word="What">What</span> <span word="can">can</span> <span word="we">we</span> <span word="learn">learn</span>/<span word="know">know</span> <span word="about">about</span> <span word="the">the</span> <span word="man">man</span>? <span word="What">What</span> <span word="do">do</span> <span word="we">we</span> <span word="know">know</span> <span word="from">from</span> <span word="the">the</span> <span word="womans">womans</span> <span word="reply">reply</span>? <span word="What">What</span> <span word="can">can</span> <span word="be">be</span> <span word="inferred">inferred</span> <span word="about">about</span> 3. 问做什么 <span word="What">What</span> <span word="does">does</span> <span word="the">the</span> <span word="man">man</span> <span word="promise">promise</span> <span word="to">to</span> <span word="do">do</span>? 4. 问对某人或某事有什么看法 <span word="How">How</span> <span word="does">does</span> <span word="the">the</span> <span word="man">man</span> <span word="feel">feel</span> <span word="about">about</span> 小结:在短对话部分,考查最多的是<span word="WHAT">WHAT</span>类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些. 二:常见考题类型 1原因与结果题 特征:1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果,通常有好几个选项的事实能导致同一结果 2.选项中可能出现<span word="cant">cant</span>, <span word="not">not</span> <span word="be">be</span> <span word="able">able</span> <span word="to">to</span>, <span word="too">too</span>.<span word="to">to</span>, <span word="have">have</span> <span word="to">to</span>等词或词组. 3.文章承上启下的作用的信息句 <span word="a">a</span>.表示文章顺序与层次的句子,一般由<span word="first">first</span>, <span word="second">second</span>, <span word="in">in</span> <span word="the">the</span> <span word="end">end</span>, <span word="in">in</span> <span word="addition">addition</span>, <span word="furthermore">furthermore</span>, <span word="finally">finally</span>引导. <span word="b">b</span>.表示意思转折的句子,一般由<span word="but">but</span>, <span word="however">however</span>, <span word="on">on</span> <span word="the">the</span> <span word="contrary">contrary</span>, <span word="instead">instead</span>, <span word="unfortunately">unfortunately</span>, <span word="however">however</span>, <span word="yet">yet</span>, <span word="although">although</span>, <span word="nevertheless">nevertheless</span>等词引导 <span word="c">c</span>.表示因果关系的句子,一般由<span word="because">because</span>, <span word="since">since</span>, <span word="for">for</span>, <span word="thus">thus</span>, <span word="as">as</span> <span word="a">a</span> <span word="result">result</span>等引导 2.职业与身份题 特征:大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人 短语:<span word="a">a</span> <span word="little">little</span> <span word="out">out</span> <span word="of">of</span> <span word="the">the</span> <span word="way">way</span> 有点远 三. 长对话应试技巧 注意:问答形式的对话是考试重点,往往落在其答语上.并且不是每一组问答都是重点,作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的.换句话说,第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题.其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查.并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目 方法:1.话题与场景的判断----第一句话中的核心词汇揭示答案 在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论. 2.细节题---听到什么选什么 与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句 3.根据结尾处的核心词汇锁定答案 长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么.或者提出什么建议进行提问.因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词 四. 场景分析 1. 教务场景 解题思路:教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点 2. 选课场景 解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重 3. 补课场景 解题思路:场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清 4. 论文场景 解题思路:场景人物一般是教授与学生,或者学生之间进行讨论.论文的题目难以确定,资料太难找,题目太偏,查不到资料,题目太大,要找的资料太多,太杂. 5. 体育场景 解题思路:目的不在于比赛,而是好玩,健身,交友.一些运动,如<span word="CYCLING">CYCLING</span>,往往是以<span word="TEAM">TEAM</span>,<span word="CLUB">CLUB</span>或者<span word="ASSOCIATION">ASSOCIATION</span>的形式存在的 6. 租房场景 解题思路:学生一般倾向与找价格地的房子,所以房子的条件一般比较差.经常会出现一些毛病,由于房子紧张.找房子,租房子的过程往往很不容易 7. 吃饭场景 解题思路:往往在吃饭过程中,遇到等待时间过长,饭菜不如意等提出投诉,得到赔偿等 8. 工作相关类 解题思路:应聘者介绍自己的情况,如:教育背景,特长等,聘方人员一般要介绍工作的性质,工资待遇以及上下班时间 9. 采访座谈类 解题思路:被访者在某一方面或几方面比较成功,访问者就其某一方面的成就提出问题.并由被访问者谈体会或经验,提出以后的计划等. 应试技巧:注意重复的词语,他们通常会给你一些线索,还会帮助你回忆你在题目中听过的名称,注意各个选项中的不同点,注意一些不同的名字,地点,以及不同的动词 五:命题研究 方法:注意集中精力听好短文开头.因为4级喜欢把中心置于文章的开头.文中反复出现同一单词或同一类单词,也值得注意,包含与这类单词的选项能较好的体现中心,通常是正确答案.文中一旦出现以因果连词和转折连词引导的句子也要格外留心,这些地方往往是考点. 抓数字时间 1. 出现年代,时间,数字中的任何一种,文章中的数字时间肯定是考试重点 2. 文章中出现2个以上的数字时间,该句肯定含有答案 3. 数字时间定位包括年代定位和过去现在对比定位2种形式 4. 数字时间和比较级最高级组合在一起的时候,或是数字时间出现在文章的开始和结束时,答案肯定在附近. 注意:推理判断题的问法有:<span word="What">What</span> <span word="does">does</span> <span word="the">the</span> <span word="speaker">speaker</span> <span word="most">most</span> <span word="concerned">concerned</span> <span word="about">about</span>? 六.复合式听写应试技巧 特点:名词的单复数问题一直是复合式听写考查名词的一个重点 方法:第一遍:全文朗读,填空处无停顿,以听为主,借助文字材料理解和把握全篇内容和脉络,:顺便填写有把握的单词,记一点笔记 第二遍:尽量记住所听的句子的各个意群,并快速记下. 第三遍:着重弥补为听清的部分,并检查有无错误,要写完整的句子,而不是单个词或短语 注意:1.某个单词为听清,或拼写不出,没有把握,可换词或改变表达方式.要尽量忠实的表达文章的意思而不出现语言错误.句子较长而无法准确抓住每个词,应力争听懂句意,记下要点和关键词语,然后试着用自己的话表达,关键词一般为实词,如名词,动词,形容词,副词等. 2.转折引起的作者态度及谈论重点的变化 回答通常是:<span word="Sounds">Sounds</span> <span word="great">great</span>, <span word="Sounds">Sounds</span> <span word="a">a</span> <span word="lot">lot</span> <span word="of">of</span> <span word="fun">fun</span>, <span word="but">but</span>.. 3.尾词对于解题起着很大的干扰作用,答题时应多加小心 例如：<span word="what">what</span> <span word="is">is</span> <span word="the">the</span> <span word="best">best</span> <span word="title">title</span> <span word="for">for</span> <span word="this">this</span> <span word="passage">passage</span>? 方法：听好短文的开头和文中反复出现的同一词汇或同一类词汇，因为包含这类词汇的选项能较好的体现中心思想，其通常为正确答案。 2.事实细节题 考查细节包括：具体时间，地点，主要人物或事件，各种数字等。 方法：出现时间，数字时要特别敏感，因果连词和转折连词引导的句子也要格外注意。 3.对错判断题 一般情况下，<span word="not">not</span>一词会重读。 4.推理推测题 例如：<span word="what">what</span> <span word="does">does</span> <span word="the">the</span> <span word="speaker">speaker</span> <span word="most">most</span> <span word="concerned">concerned</span> <span word="about">about</span>? 方法：要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。 听力组成部分 第一部分:8个小对话,2个长对话.每个长对话后有3-4个题. 第二部分:3篇小文章. 第三部分:复合式听写 方法:9:5510:00之间收答题卡一和最后试音时间时可以预览听力部分的选项,充分利用这段时间扫描<span word="Passage">Passage</span>部分的选项,弄清三篇文章的主题,短文对话的第一题的4个选项在播音前6秒看还来得及. 注意:听力测试3个<span word="Section">Section</span>前没有指令,直接播放题目 <span word="Section">Section</span> <span word="A">A</span>长对话部分:重点一般都是在问答的答语上,通常,出题的顺序和文章的一致 <span word="Section">Section</span> <span word="B">B</span>短文部分:抓住文章的开头和结尾,文章出现的时间,数字,地点信息,原因和转折句特别容易考到. <span word="Section">Section</span> <span word="C">C</span>以听为主,以记为辅.遇到一些冠词,助动词时可先省略不记,比如遇到一些较长的词组,可先记下每个单词的头一个字母,或者较长的单词只记前3个字母等. 听力常考十大场景:学习,天气,医院,打工,租房,娱乐,餐馆,选课,论文,图书馆场景. 快速阅读 方法:先略读,目的在于快速了解文章的中心思想.首先看下标题,接着读第一段,抓住中心思想,在浏览一下其他段落的首句和末句.最后读完结尾段.接着进行寻读,重点在于有目标的去找出文中某些特定的信息. 注意:1.快速阅读如果没有小标题,就需要快速浏览第一段的第一句话和最后一句话,以及后面每个段落的第一句来了解文章主要内容. 2.命题点包括:时间.人物,地点,因果关系,比较关系,条件关系,目的,方式等. 3.时间关系的词或者短语:<span word="meanwhile">meanwhile</span>, <span word="prior">prior</span> <span word="to">to</span>等 目的关系的词或者短语:<span word="so">so</span> <span word="as">as</span> <span word="to">to</span>等 方式,条件关系的词或者短语:<span word="through">through</span>, <span word="though">though</span>等 比较关系的词或者短语:<span word="be">be</span> <span word="like">like</span>, <span word="contrary">contrary</span> <span word="to">to</span>, <span word="by">by</span> <span word="contrast">contrast</span>以及形容词和副词的比较级与最高级等 因果关系的词或者短语:<span word="owing">owing</span> <span word="to">to</span>, <span word="result">result</span> <span word="from">from</span>, <span word="be">be</span> <span word="responsible">responsible</span> <span word="for">for</span>等 4.对于句子填空,在准确定位后,仔细对照原文与提干所缺的部分来概括组织答案,注意内容和形式的准确性. 5.一般设置答案都为3个<span word="Y">Y</span>,3个<span word="N">N</span>,一个<span word="NG">NG</span>. 理解:<span word="NG">NG</span>题:<span word="NOT">NOT</span> <span word="GIVEN">GIVEN</span>,即文章中给予的信息不够充分,无法作出判断. <span word="N">N</span>题:与原文信息不符,根据原文信息可以判断出题干的表述与原文不一致,而<span word="NG">NG</span>是原文根本没有相关信息的支持. 方法:常见的是非判断标准 1. 与文章主题相符的陈述,判断一定为<span word="Y">Y</span>,反之一定为<span word="N">N</span>,不可能为<span word="NG">NG</span> 2. 偏离文章话题的句子,判断为<span word="NG">NG</span> 3. 符合常识的陈述,只能判断其不是<span word="N">N</span>,仍需要进一步判断文章是否谈及,如谈及则<span word="Y">Y</span>,否则<span word="NG">NG</span> 4. 不符合常识的陈述,只能判断其不是<span word="Y">Y</span>,如果文章提及则是<span word="N">N</span>,否则为<span word="NG">NG</span> 5. 原文所涉及的范围概括广泛,题目中则将其具体化,判断为<span word="NG">NG</span> 6. 现实与观点2者不可混合,如果原文和题目分别对应的是观点和事实,则只能判断为<span word="NG">NG</span> 篇章词汇理解 形容词的选择和使用 1.在<span word="BE">BE</span>动词或系动词后，可以选择使用形容词做表语，即<span word="be">be</span>/<span word="link">link</span> <span word="v">v</span>. <span word="adj">adj</span>. 2.副词可以修饰形容词，如果空格前是副词，也可以考虑空格处是否应为形容词。 例如：<span word="however">however</span>, <span word="weather">weather</span> <span word="experts">experts</span> <span word="are">are</span> <span word="still">still</span> <span word="not">not</span> <span word="completely">completely</span> ----- <span word="what">what</span> <span word="leads">leads</span> <span word="to">to</span> <span word="it">it</span> <span word="or">or</span> <span word="what">what</span> <span word="affects">affects</span> <span word="how">how</span> <span word="strong">strong</span> <span word="it">it</span> <span word="will">will</span> <span word="be">be</span>. 解释：本句缺少的是<span word="ARE">ARE</span>的表语，因为空格前有副词<span word="completely">completely</span>，可排除空格处为名词的可能性，空格处应为形容词或动词的分词形式。 副词的选择和使用 如果空格处所在的句子有完整的主语和谓语，这时应该考虑此处是否需要一个副词，可以被用来修饰该动词的一种程度状态。如果空格处所在的句子结构完整，所需的只会是定语或者状语之类的辅助成分。例如副词可以作为辅助成分。 分词的选择和使用 1.过去分词可以用作形容词，表示其修饰的那个名词是一种被动发生或者已经发生的事情。 2.现在分词可以被用作形容词，表示其修饰的名词为一种主动的或者正在发生的事情。 上下文语境巧记活用 1.利用篇章主题确定词义范围与色彩 例如：<span word="after">after</span> <span word="intensive">intensive</span> <span word="research">research</span>, <span word="scientists">scientists</span> <span word="have">have</span> <span word="concluded">concluded</span> <span word="that">that</span> <span word="politicians">politicians</span> <span word="lie">lie</span>. <span word="In">In</span> <span word="a">a</span> <span word="study">study</span> <span word="described">described</span> <span word="in">in</span> <span word="Britains">Britains</span> <span word="Observer">Observer</span> <span word="newspaper">newspaper</span>, <span word="Glen">Glen</span> <span word="Newey">Newey</span>, <span word="a">a</span> <span word="political">political</span> <span word="scientist">scientist</span> <span word="at">at</span> <span word="Britains">Britains</span> <span word="University">University</span> <span word="of">of</span> <span word="Strathclyde">Strathclyde</span>, <span word="concluded">concluded</span> <span word="that">that</span> <span word="lying">lying</span> <span word="is">is</span> <span word="an">an</span> <span word="important">important</span> <span word="part">part</span> <span word="of">of</span> ------<span word="in">in</span> <span word="the">the</span> <span word="modern">modern</span> <span word="democracy">democracy</span>. 解释：根据上文提到的内容与<span word="politician">politician</span>, <span word="political">political</span>, <span word="democracy">democracy</span>等词，可推断本话题是政治，政治制度等。如果词库提供的名词有<span word="politics">politics</span>, <span word="journalists">journalists</span>, <span word="affairs">affairs</span>, <span word="mechanism">mechanism</span>, <span word="risk">risk</span>等，很明显，与主题密切相关的应为<span word="politics">politics</span>. 2.利用各句之间的逻辑关系确定词义范围与色彩 并列关系:<span word="and">and</span> <span word="also">also</span>, <span word="likewise">likewise</span>, <span word="similarly">similarly</span> 递进关系:<span word="additionally">additionally</span>, <span word="furthermore">furthermore</span>, <span word="moreover">moreover</span>, <span word="in">in</span> <span word="addition">addition</span> 因果关系:<span word="since">since</span>, <span word="thus">thus</span>, <span word="hence">hence</span>, <span word="consequently">consequently</span>, <span word="accordingly">accordingly</span>, <span word="due">due</span> <span word="to">to</span>, <span word="now">now</span> <span word="that">that</span>, <span word="such">such</span>.<span word="that">that</span> 转折关系:<span word="otherwise">otherwise</span>, <span word="whereas">whereas</span>, <span word="nevertheless">nevertheless</span>, <span word="by">by</span> <span word="contrast">contrast</span>, <span word="unfortunately">unfortunately</span> 让步关系:<span word="nevertheless">nevertheless</span> 条件关系:<span word="in">in</span> <span word="case">case</span> 四步解题 1.浏览全文,抓住中心 2.阅读选项,词性分类 例如：动词：<span word="participate">participate</span>, <span word="illustrate">illustrate</span>, <span word="donate">donate</span>捐献 <span word="reject">reject</span>拒绝，反对，否定 作文 1. 开头万能公式一：名人名言 有人问了，我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?，很好办：编! 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是8，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧? 经典句型： <span word="A">A</span> <span word="proberb">proberb</span> <span word="says">says</span>,<span word="You">You</span> <span word="are">are</span> <span word="only">only</span> <span word="young">young</span> <span word="once">once</span>. <span word="It">It</span> <span word="goes">goes</span> <span word="without">without</span> <span word="saying">saying</span> <span word="that">that</span> <span word="we">we</span> <span word="cannot">cannot</span> <span word="be">be</span> <span word="young">young</span> <span word="forever">forever</span>. 更多经典句型： <span word="As">As</span> <span word="everyone">everyone</span> <span word="knows">knows</span>, <span word="No">No</span> <span word="one">one</span> <span word="can">can</span> <span word="deny">deny</span> <span word="that">that</span> 2. 开头万能公式二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型： <span word="According">According</span> <span word="to">to</span> <span word="a">a</span> <span word="recent">recent</span> <span word="survey">survey</span>, <span word="about">about</span> 78.9% <span word="of">of</span> <span word="the">the</span> <span word="college">college</span> <span word="students">students</span> <span word="wanted">wanted</span> <span word="to">to</span> <span word="further">further</span> <span word="their">their</span> <span word="study">study</span> <span word="after">after</span> <span word="their">their</span> <span word="graduation">graduation</span>. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： <span word="Honesty">Honesty</span> 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 <span word="Travel">Travel</span> <span word="by">by</span> <span word="Bike">Bike</span> 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 <span word="Youth">Youth</span> 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 <span word="Five">Five</span>-<span word="day">day</span> <span word="Work">Work</span> <span word="Week">Week</span> <span word="Better">Better</span> <span word="than">than</span> <span word="Six">Six</span>-<span word="day">day</span> <span word="Work">Work</span>? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 更多句型： <span word="A">A</span> <span word="recent">recent</span> <span word="statistics">statistics</span> <span word="shows">shows</span> <span word="that">that</span></p>
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