六级考试听力填空考试技巧
<p> 六级听力考试中除了 <span word="multiple">multiple</span> <span word="choice">choice</span> 之外，还有就是听写。听写是六级考生们最为头痛的一种题型，但事实上只要掌握了好的方法，听写应当算是相对比较好做的。同学们只是需要把听到的内容以笔头的形式表达出来，无须做 完整记录，只要将大概意思写下即可。但由于大部分同学对此种题型不熟悉，要做好也并非易事。以下就为同学们介绍一些方法： 听写在很大程度上与考生的语音知识及辨音能力有关。因此学生在考试时听清语音非常重要。 1)同音词辨别。 英语中的同音词较多，这也是考试中容易迷惑同学的地方。请体会以下几组词： <span word="flour">flour</span>[<span word="flaue">flaue</span>] 面粉――<span word="flower">flower</span> 鲜花 <span word="meat">meat</span>[<span word="mi">mi</span>:<span word="t">t</span>] 肉―― <span word="meet">meet</span> 遇见 <span word="right">right</span>[<span word="rait">rait</span>] 正确的――<span word="write">write</span> 写 2)近音词的辨别。 近音词是指那些读音相近或相似的词。英语单词中许多的音素之间差异很小，难以辨别。试分辨以下几组词： <span word="abroad">abroad</span> 国外;海外―― <span word="aboard">aboard</span> 船上;车上 <span word="cloud">cloud</span> 云;云状物―― <span word="crowd">crowd</span> 人物;大众 <span word="sick">sick</span> 患病的;病人的―― <span word="thick">thick</span> 厚的;粗的;粗壮的 3)英语中的连读现象也为学生准确掌握所听内容造成了很大的干扰。 因此同学们在练习时 应试着了解并掌握连读的特点及规律。 4)虚词的弱读现象也是一个难点。 英语中如冠词、一些连词及介词这样的虚词在朗读中一般读得较轻。同学们在听懂主要词语的同时，还应尽力捕捉这些弱读的虚词。请留意以下词组： <span word="not">not</span> <span word="at">at</span> <span word="home">home</span> <span word="several">several</span> <span word="times">times</span> <span word="a">a</span> <span word="day">day</span> <span word="just">just</span> <span word="as">as</span> <span word="well">well</span> 英语在语音方面存在的种种现象都可能构成听写中的难点，考生必须了解并掌握其特点及规律。而且，在填好空之后，还要根据上下文全篇的意思，去审查自己写下的句子是否正确无误。听写填空的短文涉及的题材和内容都十分广泛。因此，所听写的词汇没有固定的范围。同学们不能只停留在看到单词能想起来什么意思的水平上，而还应该能够准确拼写单词。凡六级大纲所列词汇均应加强记忆，以便能正确拼写。此外还要熟悉构词法知识，对词根相同，只是增加了前缀或后缀而改变了词性或词义的词，也要能够书写。例如：大纲列有 <span word="geographical">geographical</span> ， <span word="geography">geography</span> 两个词，那么同学们应该知道 <span word="geographically">geographically</span> 这个词的正确拼写与词义。 在听写练习中，同学们应该首先明确所须听写的内容是句子还是句子的一部分。在书写时还应该注意字母的大小写。在以下几种情况下必须使用大写字母： 每句话开头的第一个字母大写，包括引用的句子。如： <span word="George">George</span> <span word="Bernard">Bernard</span> <span word="Shaw">Shaw</span> <span word="observed">observed</span> ， <span word="Home">Home</span> <span word="is">is</span> <span word="the">the</span> <span word="girls">girls</span> <span word="prison">prison</span> <span word="and">and</span> <span word="the">the</span> <span word="womans">womans</span> <span word="workhouse">workhouse</span> . 单词 <span word="I">I</span> 处处大写。 专有名词，如地名、人名、历史事件、历史时期、报刊名称、组织名称、种族、国名、语言等单词的第一个字母需大写。 书报、文章标题除冠词、连词和五个字母以下的介词外，其余单词的首字母均需大写。例如： <span word="Pride">Pride</span> <span word="and">and</span> <span word="Prejudice">Prejudice</span> ， <span word="Gone">Gone</span> <span word="with">with</span> <span word="the">the</span> <span word="Wind">Wind</span> 在下列情况下则要使用小写字母： 在逗号后。如： <span word="My">My</span> <span word="mother">mother</span> ， <span word="however">however</span> ， <span word="saw">saw</span> <span word="the">the</span> <span word="injustice">injustice</span> <span word="involved">involved</span> . 在冒号后。当列举一系列并列事物或紧跟一个分句时，应使用小写。因为有现成的句子，在听写填空中涉及的语法考点并不多。但是语法的问题大家仍需注意，因为有时候同学们会因听写错误从而造成句子的语法错误。例如：将 <span word="He">He</span><span word="s">s</span> 写成 <span word="His">His</span> ;将 <span word="the">the</span> <span word="United">United</span> <span word="States">States</span><span word="food">food</span> <span word="supply">supply</span> 写成 <span word="the">the</span> <span word="United">United</span> <span word="States">States</span> <span word="food">food</span> <span word="supply">supply</span> .因此同学们在听写完全文后，最好能留一点时间检查一下是否存在语法错误。 听写填空时若能迅速记下单词，成绩会有很大提高。在第一次听朗读时，虽然空格处停顿的时间不长，但是仍应尽量记下各空格处的一、二个单词，在把握文章大意的同时最好能写下重点的词语，因为这些词语同时都是采分点。这样第二遍听音的时候会轻松一些。记录时只要记下单词的一部分就行，既节省时间又能提醒自己这是什么单词。也有的同学先把实词写下来，然后再根据意思补上虚词。这也不失为一个好方法。总之，大家应以最有效的方法让自己多记下一些单词。当然， <span word="practice">practice</span> <span word="makes">makes</span> <span word="perfect">perfect</span> .任何一种技巧或方法都需要同学们平时多训练。对单词的拼写练习应给予充分的注意。上课时可以尝试尽量不看老师的板书而只是靠听来记下老师的例句。另外，在考试时最好能提前把填空的全文通读一遍，了解全文大概讲的是什么内容，划出中心词。根据中心词和所填的空大概在听力文章中的位置有目的的去听，这样在听音以前就有了一个底，然后再结合所听到的内容来进行考虑，这样一定能做好填空这一部分，取得好成绩。</p>
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