如何猜测大学英语四六级阅读中生词的含义
<p> 阅读是一种独立的、主动的、有目的的阅读学习，是一个获取信息并解决问题的逻辑思维过程，是一个理解辨别的过程。一个善于阅读的人不会逐字逐句去阅读大量的材料来实现阅读理解获取信息的目的，更不会因阅读中遇到生词而中断原有的流畅阅读去查阅词典辨析词义，而往往会尽可能地利用已有的知识经验、利用构词法、利用上下文等语言学习技巧来猜测辨析词义，以保持流畅快速的阅读心态，加快理解辨别的过程。常见猜测词语含义的做法如下：</p><p> 1．利用构词法猜测生词的含义</p><p> 1）利用构词法中的词缀法（<span word="affixation">affixation</span>）猜测生词的含义。</p><p> 词根是英语词汇学习中认知并扩充新词、辨认词义的关键词。英语中的词缀不计其数。它们依附在词根上不仅扩大了词汇的意义，而且还赋予了词汇新的句法功能。前缀一般不改变原有的词性，只改变词义；而后缀通常要改变词性，但词义基本上和原来的词根意义一致。如<span word="interesting">interesting</span>（<span word="adj">adj</span>．）有趣的<span word="uninteresting">uninteresting</span>（<span word="adj">adj</span>．）没趣的；<span word="meaning">meaning</span>（<span word="n">n</span>．）意义<span word="meaningful">meaningful</span>（<span word="adj">adj</span>．）富有意义的<span word="meaningfully">meaningfully</span>（<span word="adv">adv</span>．）极富有意义地，等等。由此可见，词缀表义离不开词根，词根增添新义有赖于不同的词缀。只有了解不同词缀的含义，才能确保猜测词语含义的正确性。</p>
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