2014年英语阅读给2015年考生的启示
<p> 2014年这次试卷再次向我们证明，考研阅读特点之一是文章很难读懂，有些考生由于词汇量小，句子分析能力差，根本读不懂文章，这些考生那就只有陪考了，考研也就重在参与。特点之二在于选项迷惑性大，排除错误选项很需要时间，而且不一定选对，这是广大考生普遍得出的一致结论。因此考研阅读想要顺利过关，就必须要经过长期刻苦的训练。比如阅读题干扰项的排除方法，都是我们在课上反复讲到的。所以建议大家在平时复习的时候，一定不要简单的认为考研英语就是考察英语词汇水平，它所考查的不仅仅是词汇和句子分析水平，重要的是排除错误选项的能力，另外还有逻辑思维和推理能力。希望这个方向能够为正在着手准备2015年考研的同学们带来一些启发。 启示一：考研阅读文章是取自时效性强的报刊文章 2014第二篇选自2013年2月2日的<span word="Economist">Economist</span>, 第四篇阅读讲关于基础物理学奖，这也是2013年3月份实时时间，在2月20日晚在瑞士日内瓦揭晓了2013基础物理学奖品。2014年的翻译，来源于2013年4月4日的<span word="The">The</span> <span word="New">New</span> <span word="York">York</span> <span word="Review">Review</span> <span word="of">of</span> <span word="Books">Books</span> 《纽约书评》。因此，通过对最近6年考研阅读文章的分析，我们不难发现，英美报刊学术性的文章已经明显成为考研阅读理解文章优先选择的对象，因为研究生顾名思义是将来要做学术研究的，做学术研究就应该不断接触国际学术前沿的一些东西，因此就需要能读懂外文资料来获取本专业的知识。所以建议广大15年考生从现在开始多读一些英美报刊杂志上的文章，重视报刊学术性文章的写作特色，体会这类文章的写作方式和词汇特色，从而弄清楚文章作者的态度和观点。 启示二：深入透彻地把握住核心词汇 由于考研文章选自英美报刊主流杂志，比如《经济学人》，《时代》等，这些报刊杂志文章中的词汇有三个特点：1. 词汇比较新颖，并且词义灵活多变，阅读起来感觉总是觉得有些单词是认识了，但词义特别难以确定。2. 专业性很强，因为都是一些学术性的文章，所以单词的词义在不同的专业里的词义是不同的。如第三篇文章，讲基础物理学奖<span word="Fundamental">Fundamental</span> <span word="Physics">Physics</span> <span word="Prize">Prize</span>;第四篇文章讲美国艺术和科学院发表的报告，及通识教育所面临的危机。新题型讲考古学<span word="archaeology">archaeology</span>通过什么方式找到考古地点的。 启示三：加强阅读解题技能的提高 考研英语可以说是国内最难的英语考试，它的难主要体现在文章读懂了，却经常高高兴兴地选一个错误答案。从命题老师设置的4个选项来看，今年的阅读题也秉承了近几年考研阅读的出题特点，选项的迷惑性较大。选项的设置主要还是通过以下两个角度，一是从语言的角度，命题老师针对考生对文章中某些词义理解不透彻和某个句子结构分析不清楚而设置的。这就需要考生不断扩大词汇量和句子结构的分析能力。二是从逻辑和思维能力两个角度来出题，测试不同的逻辑关系，比如因果关系，比较关系等，这就需要专门的训练才能充分掌握好。如第二篇阅读理解，26题，问<span word="A">A</span> <span word="lot">lot</span> <span word="of">of</span> <span word="students">students</span> <span word="take">take</span> <span word="up">up</span> <span word="law">law</span> <span word="as">as</span> <span word="their">their</span> <span word="profession">profession</span> <span word="due">due</span> <span word="to">to</span> 许多学生选择法作为职业是因为什么。根据题干，我们定位到第二段第一句话，如：<span word="During">During</span> <span word="the">the</span> <span word="decade">decade</span> <span word="before">before</span> <span word="the">the</span> <span word="economic">economic</span> <span word="crisis">crisis</span>, <span word="spending">spending</span> <span word="on">on</span> <span word="legal">legal</span> <span word="services">services</span> <span word="in">in</span> <span word="America">America</span> <span word="grew">grew</span> <span word="twice">twice</span> <span word="as">as</span> <span word="fast">fast</span> <span word="as">as</span> <span word="inflation">inflation</span>. <span word="The">The</span> <span word="best">best</span> <span word="lawyers">lawyers</span> <span word="made">made</span> <span word="skyscrapers">skyscrapers</span>-<span word="full">full</span> <span word="of">of</span> <span word="money">money</span>, <span word="tempting">tempting</span> <span word="ever">ever</span> <span word="more">more</span> <span word="students">students</span> <span word="to">to</span> <span word="pile">pile</span> <span word="into">into</span> <span word="law">law</span> <span word="schools">schools</span>. <span word="But">But</span> <span word="most">most</span> <span word="law">law</span> <span word="graduates">graduates</span> <span word="never">never</span> <span word="get">get</span> <span word="a">a</span> <span word="big">big</span>-<span word="firm">firm</span> <span word="job">job</span>. <span word="Many">Many</span> <span word="of">of</span> <span word="them">them</span> <span word="instead">instead</span> <span word="become">become</span> <span word="the">the</span> <span word="kind">kind</span> <span word="of">of</span> <span word="nuisance">nuisance</span>-<span word="lawsuit">lawsuit</span> <span word="filer">filer</span> <span word="that">that</span> <span word="makes">makes</span> <span word="the">the</span> <span word="tort">tort</span> <span word="system">system</span> <span word="a">a</span> <span word="costly">costly</span> <span word="nightmare">nightmare</span>.选项为：[<span word="A">A</span>]<span word="the">the</span> <span word="growing">growing</span> <span word="demand">demand</span> <span word="from">from</span> <span word="clients">clients</span>.[<span word="B">B</span>]<span word="the">the</span> <span word="increasing">increasing</span> <span word="pressure">pressure</span> <span word="of">of</span> <span word="inflation">inflation</span>.[<span word="C">C</span>]<span word="the">the</span> <span word="prospect">prospect</span> <span word="of">of</span> <span word="working">working</span> <span word="in">in</span> <span word="big">big</span> <span word="firms">firms</span>.[<span word="D">D</span>]<span word="the">the</span> <span word="attraction">attraction</span> <span word="of">of</span> <span word="financial">financial</span> <span word="rewards">rewards</span>. 这道题答案无疑是4<span word="D">D</span>，因为受到经济奖励的吸引，而非答案<span word="C">C</span>，那个<span word="but">but</span>是假转折，是说大多数法律学生没有在大公司工作，而不是说许多学生选择法律作为职业是因为什么。 那么，对于2015年的考生来说，对应于这个学科，我想说，基础有多深，分数有多高。你最后的分数，不是由技巧决定的，也不是由预测决定的，我们只能帮助你在最有限的时间用最快的速度把基础夯实。所谓基础，就是单词和语法。当然，对于阅读理解，不仅仅是单词，语法，还有阅读理解能力的提高，及解题技巧的加强，所有这些都需要平时一点一滴的积累。这就是现在考研英语命题组长所说的：回归英语考试本质，淡化技巧。</p>
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