2014考研英语搞清楚得分和阅读之间的关系
<p> 阅读理解是最核心的部分，这不仅体现在它的分值所占比重，更主要的是体现在与其他题型的关联上。通过前期的英语单词的复习和积累能提高阅读效率，阅读理解的提高也同样能巩固和提升英语词汇的积累，而通过阅读理解的练习，学习了英语的思维模式，同样能提高完型填空、翻译的水平。 搞清楚得分和阅读之间的关系 首先，要搞清楚得分和阅读理解之间的关系。读得好和做对题并不一定成正比，当然，完全读不懂是无法做题的。每篇文章后有5个问题，从问题所涵盖的信息量看，有些问题覆盖面大，如中心意思类的题;有些问题涉及到文章的某一段，甚至只是某一句话，其信息含量就很少了。5个问题的答案并不要求我们把文章读得十全十美，有些段落读不懂，甚至忽略不读，都是没有关系的。考生容易陷入的一个误区就是：读得太多，考虑得太全，以至轻视了问题。考试以解题为目的，阅读只是手段。其次，分清段落内部的主次内容。对于每一个英文段落，我们应该相信，它有一个论述的核心问题。至于作者用什么办法来阐述这个核心，则变化多样。 让自己的复习变得高效起来 大家在平时的各种训练和摸索中会渐渐发现自身在英语解题技巧方面存在诸多不足。但切记不要因此着急，每个人在考研复习的过程中都要经历一个爬坡阶段，要是没有问题就相当于没有进步。既然发现了问题，需要做的就是强化弱处，通过学习让弱势变成你的优势。那么怎么来弥补不足呢，有些同学会选择自己摸索，但这样会需要浪费许多宝贵的时间，而且有些事情是自己无法摸索清楚的。所以大家一方面可以向成功者取经。但不论哪种方法都离不开自己的努力，大家在平时的备考过程中一定要下足功夫，积极采取他人的意见和建议，让自己的复习变得高效起来。 <span word="take">take</span> <span word="advantage">advantage</span> <span word="of">of</span> 利用，趁-----之机 <span word="take">take</span> <span word="care">care</span> 注意，当心 <span word="take">take</span> <span word="care">care</span> <span word="of">of</span> 照料，照顾 <span word="take">take</span> <span word="a">a</span> <span word="chance">chance</span> 冒险，投机 <span word="take">take</span> <span word="charge">charge</span> <span word="of">of</span> 接管，管理 <span word="take">take</span> <span word="comfort">comfort</span> <span word="in">in</span> 在------中得到（寻求）安慰 <span word="take">take</span> <span word="command">command</span> <span word="of">of</span> 指挥 <span word="take">take</span> <span word="into">into</span> <span word="consideration">consideration</span> 考虑 <span word="take">take</span> <span word="delight">delight</span> <span word="in">in</span> 以------为乐 <span word="take">take</span> <span word="ones">ones</span> <span word="departure">departure</span> 动身，出发 <span word="take">take</span> <span word="effect">effect</span> 生效，起作用 <span word="take">take</span> <span word="ones">ones</span> <span word="farewell">farewell</span> <span word="of">of</span> <span word="sb">sb</span>. 向某人道别 <span word="take">take</span> / <span word="give">give</span> <span word="a">a</span> <span word="glance">glance</span> <span word="at">at</span> 对-----初略地看一下 <span word="throw">throw</span> / <span word="cast">cast</span> <span word="light">light</span> <span word="on">on</span>/<span word="upon">upon</span> 使人了解某事 <span word="take">take</span> <span word="notice">notice</span> <span word="of">of</span> 注意到 <span word="take">take</span> /<span word="make">make</span> <span word="an">an</span> <span word="objection">objection</span> <span word="to">to</span> 反对----- <span word="take">take</span> <span word="pains">pains</span> 努力，尽力 <span word="take">take</span> <span word="part">part</span> <span word="in">in</span> 参加 <span word="take">take</span> <span word="place">place</span> 发生，进行 <span word="take">take</span> <span word="the">the</span> <span word="place">place</span> <span word="of">of</span> 取代，代替 <span word="take">take</span> <span word="possession">possession</span> <span word="of">of</span> 占有，占领 <span word="take">take</span> <span word="pride">pride</span> <span word="in">in</span> 以-----自豪 <span word="take">take</span> <span word="the">the</span> <span word="resolution">resolution</span> <span word="to">to</span> <span word="do">do</span> <span word="sth">sth</span>. 决心做某事 <span word="take">take</span> <span word="the">the</span> <span word="responsibility">responsibility</span> <span word="for">for</span> 负起做某事的责任 <span word="take">take</span> / <span word="bear">bear</span> <span word="ones">ones</span> <span word="share">share</span> <span word="of">of</span> 承担自己的一份 <span word="take">take</span> <span word="the">the</span> <span word="firm">firm</span> <span word="stand">stand</span> 坚定立场</p>
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