根据马斯洛式指标制定考研英语阅读攻略2
<p> 3.检验阅读水平的指标</p><p> 很多考生可能会有这样的感觉，信息浩如烟海，如何才能做到去粗取精、为我所用呢?在这里推荐英语阅读的5个指标，其中在考试中获得高分只是最低的目标。</p><p> 第一指标：在阅读材料的选择上，<span word="Economist">Economist</span>《经济学人》与<span word="Newsweek">Newsweek</span>《资讯周刊》、<span word="Times">Times</span>《泰晤士报》、<span word="Washington">Washington</span> <span word="Post">Post</span>《华盛顿邮报》这些原版英文报刊应纳入必不可少的最佳阅读范畴中，因为它们出自英语使用最权威的国度。</p><p> 第二指标：理解国外的电视和电台节目，提高对英文电影、电视剧或歌曲的鉴赏能力。一开始会非常依赖字幕，逐渐不看字幕也能听懂看懂，再后来可以模仿电影中的会话，最后会把英语阅读和会话化为自身知识的一部分。</p><p> 第三指标：国内的<span word="China">China</span> <span word="Daily">Daily</span>、<span word="Beijing">Beijing</span> <span word="Review">Review</span>，能够提供日常生活中经常谈及的热点话题的英文对照说法。</p><p> 第四指标：在日常生活、学习和工作中，运用英语完成交际任务。这是英语知识学以致用的评价指标。</p><p> 第五指标：历年考题，用以考查阅读速度和准确率，同时也是比较直观的自我评测方式。</p><p> 以上5项指标，与美国心理学家亚伯拉罕马斯洛1943年在《人类激励理论》一文中提出的需求层次理论有异曲同工之处。</p>
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