Unit 5 Poems about life
<p> 7<span word="B">B</span> <span word="Unit">Unit</span> 5 <span word="Poems">Poems</span> <span word="about">about</span> <span word="life">life</span> (<span word="the">the</span> <span word="first">first</span> <span word="period">period</span>)</p><p> 设计</p><p> 设计人：郭红坚(广州市东圃中学)</p><p> 题：牛津上海版广州教材7<span word="B">B</span> <span word="Unit">Unit</span> 5 <span word="Poems">Poems</span> <span word="about">about</span> <span word="life">life</span> (<span word="the">the</span> <span word="first">first</span> <span word="period">period</span>)</p><p> 型：新授</p><p> 时间：40分钟</p><p> 1.教材分析</p><p> 7<span word="B">B</span>第五单元主要内容为诗歌。<span word="Reading">Reading</span> <span word="A">A</span>所表达的情绪是消极的，<span word="Reading">Reading</span> <span word="B">B</span>难度较大，因此选取了几首简短易懂，令人感到愉悦的英语诗歌作为第一时的教学内容，为本单元进一步欣赏、学习诗歌做铺垫。</p><p> 2.学情分析</p><p> 学生对英语诗歌几乎毫无接触，容易对学习英语诗歌产生畏难情绪，本时需要创设氛围，调动学生积极性，激发学生欣赏和朗读英语诗歌的兴趣。</p><p> 3.教学目标分析</p><p> 知识目标</p><p> (1)能领会诗歌的意境，把握诗歌内在节奏，有感情地朗诵诗歌;</p><p> (2)发现英语诗歌特点并能补全英语诗歌中押韵的词。</p><p> 能力目标</p><p> 促进对诗歌的领悟理解能力，提高语言实际运用能力。</p><p> 情感目标</p><p> 感受英语诗歌的美，提高欣赏和朗读英语诗歌的兴趣，形成积极的学习态度。</p><p> 4.教学重点、难点分析</p>
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