SAT结构化阅读法
<p> <span word="SAT">SAT</span>阅读应该是<span word="SAT">SAT</span>考试中最令人头痛的部分了。单词不认识、长句读不懂、意义理解不到位解决这些问题的根本方法，是抓住学术文章的结构，举一反三。</p><p> 一般的<span word="SAT">SAT</span>阅读训练的步骤都是通过认识单词，尤其是生词以及专业名词，来理解短语和句子，进而理解段落和整篇文章。这种方法的一个必然推论是阅读之所以不好是因为单词量不够。总是在学术文章中遇到不认识的单词，所以阅读当然就不好。然而事实情况是，很多同学背了几本单词书但阅读成绩依然得不到提高。其实，<span word="SAT">SAT</span>阅读常考的是逻辑关系，重心不在生词上。</p><p> 另外一个理论就是多读就足以练好阅读。多读的说法听起来当然不错，问题在于效率，因为考生需要在很短的时间之内训练出解题能力。除了时间的限制，多读作为一种解决方案的缺陷还在于多读是从来解决不了核心问题的。</p><p> 为此，在这里向大家推荐结构化的<span word="SAT">SAT</span>阅读方法。这个方法解决的主要问题是掌握学术文章中的逻辑思路。逻辑思路不会直接在文章中用实际意义的词汇来表达，而是用一些基本的套路词以及学术推理的常用词汇，这些词汇在几乎任何一篇文章中都是存在的。这一主张适应于美国所有的标准化入学考试，如<span word="GMAT">GMAT</span>、<span word="GRE">GRE</span>、<span word="LSAT">LSAT</span>的考试文章，也许在经过一定调整后，也适应于所有英文的学术文章。</p>
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