SAT阅读备考的三个误区
<p> <span word="SAT">SAT</span>阅读考试备考存在三大误区，各位考生在备考时需要注意避免。下面小编为大家具体介绍这三个<span word="SAT">SAT</span>阅读考试误区，非常详细，对于大家<span word="SAT">SAT</span>阅读的提高有着一定的帮助，大家可以参考自己的备考状态，然后通过以下介绍来进行理解和练习，对<span word="SAT">SAT</span>阅读考试进行更加有针对性的总结。</p><p> <span word="SAT">SAT</span>阅读考试误区 1：只有认识每一个单词才能读懂全文?</p><p> 在阅读教学研究当中，语言学家发现，一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，是绝对不会影响到全文任何观点的理解的。</p><p> <span word="SAT">SAT</span>阅读考试误区 2：我们可以从上下文中猜出单词的释义?</p><p> 笔者认为从上下文中猜出单词的释义是不现实的。例如有这样一句话<span word="Supernova">Supernova</span> <span word="is">is</span> <span word="a">a</span> <span word="massive">massive</span> <span word="star">star</span> <span word="which">which</span> <span word="undergoes">undergoes</span> <span word="gravitational">gravitational</span> <span word="collapse">collapse</span>. 我们是不可能从上下文中猜出<span word="supernova">supernova</span>的释义超新星的。而我们真正能够做到的是从上下文中猜出单词的特征：<span word="supernova">supernova</span>是巨大的恒星，它在进行引力收缩。这样思路的转化，让我们顿感释然，因为从此以后遇到不认识的单词，我们再也不用停下来思考单词的释义，也不用费尽思量地去猜所谓的单词的释义，我们需要做的是静下心来在后面找到单词在文章当中传达的特征就可以。</p><p> <span word="SAT">SAT</span>阅读考试误区 3：专有名词，尤其是涉及全文主题的专有名词必须认识?</p>
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