如何修炼GRE阅读文章的逻辑思想（二）
<p> 3 解题技巧： 主题题：一般在第一题，也会在中间2，3题，出现在末题的几率很少，解题方法就是从中心词，配合<span word="TS">TS</span>主题题：一般在第一题，也会在中间2，3题，出现在末题的几率很少，解题方法就是从中心词，配合<span word="TS">TS</span>，有时还要将下面的细节段落的层次关系概括考虑入内，得出答案。如果大家在突破时边读边想的话，该题花不了15秒就能看出，然后用以前积累的错误项的标志来审核，哪些标志呢?主要记住细节段中的举例事物，唯一性，绝对性词汇就行了!</p><p> <span word="Insgroupsto">Insgroupsto</span>题型：注意直接出现<span word="insgroupsto">insgroupsto</span>字样及可能出现的变体，判断方式为该题问的是一种因果联系，及作者提到<span word="A">A</span>是为了什么，这个<span word="A">A</span>可以是例子，或是一个论证细节等等，那事不疑迟，立刻从题干的事物出发回原文定位，然后迅速判断此层面的逻辑关系，然后决定是向上还是向下找几行，找到那个原因，提取中心词然后在5个选项中识别出来，填上答案，不出30秒。</p><p> 作者态度题：回忆问及的事物是否给过情态形容词或副词修饰过，注意是回忆，对于这类词前面我已说过要特别注意留心，诸如<span word="unfortunately">unfortunately</span>, <span word="regretful">regretful</span>,等自己在突破中应该已经有所发现，很多书上还举出动词，诸如<span word="misrepresent">misrepresent</span>, <span word="misidentify">misidentify</span>等，这种词一出现大家比较看得清，谁都知道是否定，但是我这里举的就比较隐蔽，单独指出似乎谁都知道，但是在长达几十行的段落中你能注意到这个一带而过不经意的一个小修饰吗，<span word="ETS">ETS</span>当然不会蠢得让你直接将其放在所问事物前让你看见，所以你一定要多长个心眼。没有修饰，没有明显的观点倾向，那么大胆的选中性词<span word="objective">objective</span>之类!</p>
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