盘点GRE Issue写作四大误区
<p> 一：文章写的越长越好，写的越长，分数就越高。</p><p> 这种错误的想法是中国学生普遍存在的。我们要意识到：首先，文章写的长，是有可能得高分的;其次，文章写的长，是有可能得低分的;再次，文章写的短，是有可能得高分的;最后，文章写的长，是有可能得低分的。因此，考生字数的多少以及文章的长短，与最后得到的分数是没有任何关系的。所以，考生为了想要得到高分，而故意去写一些废话来凑字数的行为，是完全没有必要的。况且，如今<span word="issue">issue</span>的时间已经缩短为30分钟，考生要在这仅有的30分钟时间内必须要完成审题，写作和最后的校正，这还是建立在打字速度比较快的前提下，有些考生在30分钟内连文章都写不完，哪有时间浪费在去写一些凑字数的废话。一般情况下，我们会要求学生<span word="issue">issue</span>的字数大约在400字左右，不需要你有过多的废话，写多长的文章，只要能够把一个问题分析清楚，就是考生得高分的保障。</p><p> 二、句子越长越好，越复杂越好。</p><p> <span word="truth">truth</span>：其实，一个句子的长短，和考生得到的分数之间，也是没有任何关系的。但是中国同学普遍非常热衷于把一个能够用一句话说清楚的句子，在他的前面，后面和中间，加无数的废话，来把这句句子凑的很长。例如<span word="Recent">Recent</span> <span word="years">years</span>， <span word="this">this</span> <span word="problem">problem</span> <span word="has">has</span> <span word="appeared">appeared</span> <span word="in">in</span> <span word="the">the</span> <span word="cities">cities</span> <span word="of">of</span> <span word="China">China</span>， <span word="the">the</span> <span word="tendency">tendency</span> <span word="of">of</span> <span word="which">which</span> <span word="is">is</span> <span word="more">more</span> <span word="and">and</span> <span word="more">more</span> <span word="serious">serious</span>.这句话在中国同学的眼里看来，是多么的亲切而又熟悉啊。其实这样的啰嗦地使用从句是完全没有必要的，我们完全就可以用一句句子说清楚：<span word="This">This</span> <span word="is">is</span> <span word="a">a</span> <span word="recent">recent</span> <span word="and">and</span> <span word="growing">growing</span> <span word="problem">problem</span> <span word="in">in</span> <span word="cities">cities</span> <span word="in">in</span> <span word="China">China</span>.我们要记住，<span word="GRE">GRE</span>考试，考察的是考生是否具有能与别人进行学术交流的能力。如果你没有这样一种有效地和别人交流沟通的能力，你的句子写的再长，也一样会得低分。那么如何做到<span word="convey">convey</span> <span word="meaning">meaning</span> <span word="effectively">effectively</span>呢?其实非常简单，就是把一句话用最简洁的语言说清楚，就行了。但是难道就一直用短句，不用长句了吗?究竟什么时候该使用长句呢?当我们用一句话不能把一个意思表达清楚，一味地使用一系列的短句反而是啰嗦的，不以利于有效交流的。这个时候，我们就需要使用从句，来把分成几个句子表达的意思用一个句子说清楚，从而达到句子简洁及有效沟通的要求。</p>
页:
[1]