GRE阅读难句分类
<p> 编辑点评： 句子是构成文章的基础，本文的作者从亲身经历出发，为大家分析<span word="GRE">GRE</span>阅读中的难句，包括难句的分类、相对的考察方法以及对策。大家在备考时可以参考这部分内容。 由于本人长期接触<span word="GRE">GRE</span>的阅读文章，亲身经历过艰苦的学习过程，而且体验过考场上的紧张气氛，现在又从事<span word="GRE">GRE</span>阅读的教学工作，除了对<span word="GRE">GRE</span>有比较多的感受之外，更有着对<span word="GRE">GRE</span>阅读的一些规律性的认识。 <span word="GRE">GRE</span>阅读，包括数学和逻辑中的一些题干的一大特点，也就是一大难点，就是充斥着一些或很长、或很怪异的句子，我们称之为<span word="GRE">GRE</span>难救。句子，作为任何阅读文章最基本的阅读单位，其重要性不言而喻。换句话说，句子读不懂，想要读懂文章，有如痴人说梦。可使<span word="GRE">GRE</span>阅读中的句子之繁难，超出其他所有的英语考试的范畴，其长度更立人瞠目，往往读到句末，已经忘了前面在说些什么，令很多初学者困惑不已，不得不放弃真正读懂文章的想法。 然而，<span word="GRE">GRE</span>难句绝非不可攻克，只要训练方法得当，并且能更每天半小时左右进行练习，<span word="GRE">GRE</span>难句完全可以在一个月甚至几周内被攻破，而做到这点，对我们<span word="GRE">GRE</span>考生的意义是伟大的：第一，所有的长句子之读一遍就懂，避免了反复阅读赵成的时间浪费，可以大大的提高大家的阅读速度;第二，可以顺利地作出几考中的高分题，因为与难句对应的阅读题，包括数学和逻辑中毒起来较难的题目，一定对应较高的分值;第三，可以增加阅读文章时的理解力，提高对文章整体的把握能力;第四，可以增加我们的自信心，产生一种阅读中的顺畅的愉快感，使我们在学习<span word="GRE">GRE</span>中不再沉浸在一种烦躁的情绪之中，真正的与文章的内容和作者的的思路打交道。 <span word="GRE">GRE</span>难句的由来：我们知道，<span word="GRE">GRE</span>文章都摘自美国的科学杂志或学术论文。我曾经到网上去看过那些东西，往往结构简单，句子流畅，绝不难读。然而经过<span word="ETS">ETS</span>改编和压缩之后，<span word="GRE">GRE</span>句子变得句子冗长、结构复杂、信息量大，赵成读者的困难;因此<span word="GRE">GRE</span>的难句完全是人为的东西。 <span word="GRE">GRE</span>难句与文章内容的对应关系：我经过长期观察发现，<span word="GRE">GRE</span>的各种文章中，句子的难度与文章的内容右移种对应关系，也就是文章的内容越简单，句子就越难;如生命科学和自然科学题材的文章，由于其内容较难，细节较多，因此句子较短，较容易，以降低难度;而文学评论和社会科学的文章，引起内容较少，作者态度较为明确，因而难句既多有南;我们很多考生因为无法读懂这些句子，反而认为这两种文章比生物、吴立文章更难。因此，对文学评论性文章比较害怕的同学们下一番功夫攻克<span word="GRE">GRE</span>难句，就显得更为重要了。 <span word="GRE">GRE</span>难句分为四大类： 第一类：句子本不难，但是修饰成分多且长。1、从句;2、介词短语修饰;3、分词修饰。经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，且都不止一个。 例：<span word="The">The</span> <span word="methods">methods</span> <span word="that">that</span> <span word="a">a</span> <span word="community">community</span> <span word="devises">devises</span> <span word="to">to</span> <span word="perpetuate">perpetuate</span> <span word="itself">itself</span> <span word="come">come</span> <span word="into">into</span> <span word="being">being</span> <span word="to">to</span> <span word="preserve">preserve</span> <span word="aspects">aspects</span> <span word="of">of</span> <span word="the">the</span> <span word="cultural">cultural</span> <span word="legacy">legacy</span> <span word="that">that</span> <span word="that">that</span> <span word="community">community</span> <span word="perceives">perceives</span> <span word="as">as</span> <span word="essential">essential</span>. 翻译：一个社会设计出来保存自己的方法得以形成来保持那个社会认为最重要的一些方面。 读法：初级：读出主谓宾来。分析：主语：<span word="The">The</span> <span word="methods">methods</span>; 谓语：<span word="com">com</span> <span word="into">into</span> <span word="being">being</span>;不定式<span word="to">to</span>引导表示目的状语。高级：直接读，见后。 考查能力：考查考生的大脑容量。 第二类：大段的插入与或同位语，大段读者的思路，割裂前后之间的语义，造成理解的困难。我们称之为 打岔 。 例：<span word="Moreover">Moreover</span>, <span word="I">I</span> <span word="can">can</span> <span word="feel">feel</span> <span word="strong">strong</span> <span word="emotions">emotions</span> <span word="in">in</span> <span word="response">response</span> <span word="to">to</span> <span word="objects">objects</span> <span word="of">of</span> <span word="art">art</span> <span word="that">that</span> <span word="are">are</span> <span word="interpretations">interpretations</span>, <span word="rather">rather</span> <span word="than">than</span> <span word="representations">representations</span>, <span word="of">of</span> <span word="reality">reality</span>. 读法：初级：跳过插入语 高级：直接读 查查能力：大脑容量+抗干扰能力 第三类：倒装：由于应该放在句首的成分太长，因此倒装到句末。也是一种人为现象。 例：<span word="That">That</span> <span word="sex">sex</span> <span word="ratio">ratio</span> <span word="will">will</span> <span word="be">be</span> <span word="favored">favored</span> <span word="which">which</span> <span word="maximizes">maximizes</span> <span word="the">the</span> <span word="number">number</span> <span word="of">of</span> <span word="descendants">descendants</span> <span word="an">an</span> <span word="individual">individual</span> <span word="will">will</span> <span word="have">have</span> <span word="and">and</span> <span word="hence">hence</span> <span word="the">the</span> <span word="number">number</span> <span word="of">of</span> <span word="gene">gene</span> <span word="copies">copies</span> <span word="transmitted">transmitted</span>. 读法：需要经过训练后才能按正常语序读。 正常语序：<span word="That">That</span> <span word="sex">sex</span> <span word="ratio">ratio</span> <span word="which">which</span> <span word="maximizes">maximizes</span> <span word="the">the</span> <span word="number">number</span> <span word="of">of</span> <span word="descendants">descendants</span> <span word="that">that</span> <span word="and">and</span> <span word="individual">individual</span> <span word="will">will</span> <span word="have">have</span> <span word="and">and</span> <span word="hence">hence</span> <span word="the">the</span> <span word="sex">sex</span> <span word="retion">retion</span> <span word="which">which</span> <span word="maximize">maximize</span> <span word="the">the</span> <span word="number">number</span> <span word="of">of</span> <span word="gene">gene</span> <span word="copies">copies</span> <span word="transmitted">transmitted</span> <span word="will">will</span> <span word="be">be</span> <span word="favered">favered</span>. 高级读法：直接读，见后： 考查能力：大脑的排序能力 第四类：省略：相对以上三种来讲比较简单，在短句中大家一般都可以看出。但是如果在场句中出现，特别是如果与以上三种之一甚至几种同时出现，也会给同学们带来很大的困难。如上例原句中的省略，在第二个<span word="the">the</span> <span word="number">number</span> <span word="of">of</span> 前省略了<span word="sex">sex</span> <span word="ration">ration</span> <span word="which">which</span> <span word="maximizes">maximizes</span>。</p>
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