名师指导：教你十招搞定孩子
<p> 导读：对于孩子来说，他的所有的行为习惯，我们都能用一个攻心为上，只能智取不能强攻。与孩子形成一种操纵与反操纵的心理拉锯战，让孩子的良好行为习惯在与孩子斗智斗勇中悄然建立。</p><p> 一、心灵教育</p><p> 教育孩子的行为习惯，要从心灵着手。心灵教育的概念就是：根据孩子的生命活动的节律，顺应天性，心灵教育就是根据孩子的生命活动的节律，顺应其天性而进行的全方位综合性的教育活动。包括情商教育(<span word="EQ">EQ</span>)、智商教育(<span word="IQ">IQ</span>)和生命教育又名体势能教育(<span word="PQ">PQ</span>)、气质审美能力培养、品德意志力培养，这五者相辅相成，共同完成幼儿的挖掘和培养之路。 只有整体提高孩子的生命素质，全面提高了孩子的内在动力，这样培养出来的行为习惯才能融入他们的血液中。对于天才儿童的判断的改变就能看出端倪，70年代对于天才儿童重新定义：第一、智力中等以上，第二、强烈的心理动力和责任感，第三、有创造力。由此看出对孩子的整体培养的重要性。为什么要根据孩子的生命节律来进行教育呢?生命节律就是孩子在不同时期心理和身体发育的特点。在孩子成长的关键期抓住了孩子的特点，教育才能事半功倍，减少错误少走弯路。比如孩子两岁时总是说我的我的，很多家长认为孩子自私，其实这是孩子的特点，用淡化孩子的行为慢慢的陪着孩子顺利度过这关。在比如孩子在青春期，需要成人搀扶，无论身体还是心理都有巨大变化，尤其是男孩子喜欢打架，家长应该知道该怎么对待孩子，而不是训斥孩子，孩子青春期的额叶(掌管约束力)没有发育成熟，所以约束力不足，家长应该了解。所以必须根据孩子的身心特点来进行教育。</p>
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